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诊疗心理资料整理与补充 诊断心理－资料整理及补充 一般临床资料的整理与评估 对使用摄入性会谈法获取的临床资料，必须有条理 整理—逻辑分析和综合判断—成为诊断依据 工作程序或内容 （一）整理归纳一般资料。 （二）整理个人成长史资料。 （三）整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态。 （四）对资料来源的可靠性予以说明。 （五）按资料性质进行分类整理。 ? （一）一般资料提纲 　口诀：“求人求婚，社工自娱” 　求助者生活状况－特殊性、近期重大改变 　人口学资料－教育、文化、宗教 　求助者个人内在世界的重要特点 　婚姻家庭－婚姻关系、重要事件 　社会交往－社会支持系统如何 　工作记录－工作态度、改变职业情况 　自我描述－恰当与否，与主要人看法差异　 　娱乐活动－主要方式、特殊性 （二）个人成长史 婴幼儿期：主要了解出生时情况 童年期：养育方式、教育方式、特殊行为 少年期：教育方式、成绩、兴趣、特殊行为 青年期：爱情与性、朋友关系、职业定向 —个人成长中的重大转变以及对它的评价 —个人成长中的重大挫折 如和求助者主要问题相关的内容应加强。 她为什么选择做坏女孩 ?　　１母亲的苦恼：我有个“坏”女儿 　　“你能告诉我吗？我的女儿为什么会变成这个样子？！” 48岁的梁姨伤心地问咨询师。问完以后，她狠狠地盯了女儿阿静一眼，脸上是一副恨铁不成钢的神情。 　　阿静是被妈妈硬拉着来