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如何培养学生自主学习 1111 温水镇中心小学刘爱爱 1111 课堂教学中，在发挥教师主导作用的同时，必须最大限 度的发挥学生的主体作用；充分利用课堂资源，尽可能给学 生一个“自主学习、自主发展”的空间。这就要求教师把课 堂教学组织得丰富多彩，给予学生参与的机会，是学生真正 成为学习的主人。 一、 激发学习兴趣，活跃课堂气氛。 爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师，激发学生兴 趣的有效办法使学生看到自己的进步，受到教师和同学的表 扬。老师要善于抓住学生的闪光点，给予学生及时而热情的 表扬，哟激励的话语，调动学生的积极性，使他们的情感和 心理得到满足，获得成功的喜悦，信心十足的完成任务。 二、 摆正主体地位，鼓励学生积极参与。 鼓励学生积极参与，要尽力减少对学生的限制，对学生 限制过多，这也不行，那也不行，容易捆帮学生的手脚；学 生如何参与，课堂上应允许学生自主发言，阐述自己的观点; 允许提出问题，请老师回答；可以主动上黑板板演；可以走 出座位帮助有困难对学生。总之，要把学生当成活生生的人, 尊重他们、信任他们，这样才能摆正学生在课堂教学中的主 体地位。 三、组织学生讨论，增强合作意识。 组织学生讨论，给学生创造自动参与的机会。学生积极 参与讨论，发表自己的意见，是学生主动学习的表现；组织 学生讨论可以调动学生的积极性，增强合作意识，既关心自 己，又关心他人，把自己置身于班集体之中，