新生儿项行为神经评分法.pdf

新 生 儿 行 为 神 经 测 定 的 方 法 （ N B N A ） 姓名： 性别： 年龄： 地址： 联系电话： 高危因素： 医生： 测定时间： 第一部分： 新生儿的行为能力共 6 项 （1-6 项）检查对外界 环境和外界刺激的适应能力。 检查项目 操作方法 评分标准 得 分 1）对光的习惯 在睡眠状态下， 重复 0 分为≧ 11 次， 形成： 用手电筒照射新生 1 分微 -10 次， 儿的眼睛，最多 12 2 分≦ 6 次。 次，观察和记录反应 开始，减弱甚至小时 的照射次数 2）对格格声的 睡 眠 状 态 ， 距 其 观察评分同（ 1） 习惯形成： 25-28cm 处。短暂而 响亮地摇格格声盒。 最多重复 12 次 3）非生物性听 安静觉醒状态下重 0 分为头和眼球不转 定向反应（对 复用柔和的格格声 向声源； 格格声反应） ： 在新生儿视外（约 1 分为头和眼球转向 10cm 处）连续轻轻 格 格 声 ， 但 转 地给予刺激， 观察其 动?60°角； 头和眼睛转向声源 2 分为转向格格声≧ 的能力 60°角 4）生物性视、 在安静觉醒状态下， 评分方法同（ 3） 听 定 向 反 应 检查者和新生儿面 （对说话人的 对面，相距 20cm， 脸反应）： 用柔和而高调的声 音说话，从新生儿的 中线位慢慢移向左 右两侧，移动时连续 发生，观察新生儿头 和眼球追随检查者 的脸和声音移动方 向的能力 5）非生物视定 检查者手持红球面 观察评分同（ 3） 向能力（对红 对新生儿，相距 20cm 球的反应）： 6）安慰： 是指哭闹新生儿对 0 分为哭闹经安慰不 外界安慰的反应 能停止； 1 分为哭吵 停止非常困难；