新人教版五年级上册可能性导学案.pdf

五年级数学上册导学案 课题 可能性 学习内容 教材 44-46 页及练习十一 1 、2、3、4 学习 1、事件发生的可能性（重点）。 2、体会事件发生的可能性（难点）。 目标 3、可能性大小的应用。 流程 情 景 今天咱们做一个简单的游戏。现在老师的手里有个纸盒，里面有三张 卡片，分别是：唱歌、跳舞、朗诵，老师现在抽一张，你们猜猜是什么 导 入 一、事件发生的可能性。 1、下面咱们就找三名同学来抽卡片，看一看会是什么结果 2、同学们猜测下他们分别抽到了什么 同学一： 同学二： 同学三： 学 习 3、通过三位同学抽到的卡片，咱们发现： 有些事件发生的结果是可以预知的，具有确定性，可以用（ ） 或者（ ）来描述。 新 课 有些事件发生的结果是不可预知的，具有不确定性，可以用（ ） 来描述。 4 、说说生活中那些事是可能发生的那些事是不可能发生或者一定发生 的。 二、体会事件发生的可能性。 1 、小组合作 盒子里装有红、绿两种颜色的小球。从中摸出一个球然后放回去摇匀继 续摸，重复 20 次并用“正”字记录法记录摸出红球、绿球的次数。 红球 绿球 2、通过试验，我们发现： 盒子里有红色、绿色两种小球，我们（ ）摸到红球，也（ ） 摸到绿球。 红色的小球多，摸到红球的可能性就（ ）。 绿色的小球少，摸到绿球的可能性就（ ）。 三、可能性大小的应用。 1、小组合作 通过下表，你能知道什么 红球 绿球 黄球 （1）盒子里有（ ）中颜色的小球，分别是（ ）、（ ）、（ ）。 （2）（ ）个最多， （ ）最少。 ２、归纳总结 事件发生的可能性大小能反映出个体数量的（ ）。可能性大， 对应的个体就（ ）；可能性（ ），对应的个体就少。 课 堂 独立完成： 练 习 课本 47 页练习十一： 1、2、3、4。 课 堂 在这节课上，你学到了什么有什么收获 总 结