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五年级英语上册 LessonWhereisit 教案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 2009-2010学年度上学期五年级英语科教案 主备人：赵永芳 Lesson 28 Where is it 第一课时 教学目标: 可以说岀并且听懂常用句型Canyou find my 可以说岀并且听懂常用句型Can you find my 及答 语，Yes, here it is/ No I can t 教学重点难点: 能够利用所学句型，Can youfind my 能够利用所学句型，Can you find my 白编对话 教具准备: 教学过程: 复习: 1 ＞出示表示情感词语happy , sad, hot , cold , tired让 学生用动作表示出这些表情。 2、把学生的钢笔、书和其后一些小东西放在学生可以看到的地 万问Where is 让学生回答。 新授: 1、把白己的某件物品交给学生并让他将其藏起来，然后问另外 两个学生，一个看到这个东西在哪里，一个没有看到东西在哪里。 教师：Oh, no! My 教师：Oh, no! My is lost! I can t find Where is it Can you find my 学生：Yes, here it is No, I can t 2、教师利用此办法在与其他学生表演儿次。3 2、 教师利用此办法在与其他学生表演儿次。 3、 把 Can you find my Yes, here it is/ no I can t 与在黑板上 4、 4、 播放录音，回答问题（2遍） Where is Danny * s key Where is Danny tedday bear 5、 5、 让自告奋勇的3名学生边听录音边摸访动作，表演这个对 小结 布置作业 教后感悟 第二课时 教学目标: 对句型Can 对句型Can you find my Yes ，here it is/ NO , I can t Yes ， 教具准备: 教学过程: 一、 复习 二、 出示练习题 1、英汉互译（出示光盘） lost lost What the matter Where are they 钥匙 她的睡衣 晚安 打开（箱、包） 学生两人组进行讨论，最后老师纠正答案 2、情景选择（共有5个） 老师说情景让学生用自己的话来回答 3、改正错误 Tom iswearing her jacketWhere isthey Tom is wearing her jacket Where is they ( My Shoesis lost( My Shoes is lost( 这三个小题主要考査了学生单复数变化及形容词性物主代词的应 用，要让学生指出什么地方错了，如何改正，说出其原因。 三、小结 四、布置作业 五、教后感悟