人教版四年级下册第六单元教案设计.docxVIP

增城市中小学课时教学设计 执教者: 课题 第六单元：小数的加法和减法 课时？ 一、 教材分析： 主要内容有：小数加、减法；混合运算以及整教的运算定律推广到小数。通 过创设恰当的数学情境，帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理，通过迁 移旧知来正确运用定律进行小數的简算。小数加减法的计算方法基本相同：计算 的重点、难点都集中在小数点的处理问题上，计算的结果都要考虑是否要用小教 的基本性质使之变成最简。 二、 教学目标： 1、 让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地 进行加、减及混合运算。 2、 使学生理解整教运算定律对于小數同样适用，并会运用这些定律进行一 些小数的简便计算，进一歩发展学生的数感。 3、 使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、 减法计算能力的自觉性。 三、 教学重、难点：？ 重点：1、小数加、减法的笔算方法以及小数加城,混合运算。 2,能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便计算。 难点：1、理解小数点对齐，即数位对齐的道理。 2,灵活选用方法使混合运算简便，感受解题策喀的多样化和灵活性。 四、 教学措施：？ 鼓励学生自主学习小数加减法知识。 2、 提倡解题策略的多样化。 五、 教学媒体：教学平台、课件、小黑板等。 六、 课时按排： 3课时;2课时: 3课时; 2课时: 2、小数加减混合运算 3、終數加戒运算