人教部编版二年级上册语文《拍手歌》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 拍手歌 教学目标 1.会认“世、界、雀、锦”等13个生字,会写“歌、深、猫”等10个字及“朋友、丛林、熊猫”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能读出儿歌的节奏,做拍手游戏。 4.交流动物知识,增强关爱和保护动物的意识。 教学重点 会认13个生字,会写10个生字。 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 生字卡片、生词卡片、多媒体课件 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、创设情境,导入新课 1.同学们,在美丽的大森林里生活着各种各样的动物,你都见过哪些动物?看图片,你认识它们吗?(出示大森林中动物们活动的场景) 2.出示课题,齐读课题。 二、初读课文,认识生字 1.借助拼音读课文,圈出本课生字,自由读两遍。 2.同桌互读课文,互相做小老师,纠正读音。 3.认读生字。 (1)出示生字卡片,“开火车”认读、齐读。 (2)交流、汇报识字方法。 采用“加一加”“换偏旁”“猜字谜”等形式识记生字。 (3)出示带有生字的生词,先自由读,再齐读。 三、指导写字 1.出示生字卡片,做找朋友(组词)游戏。 2.指导书写“友”。教师在田字格中范写,学生注意老师的笔顺、笔画,练习写生字。 四、做拍手歌游戏 朗读课文,和同学边拍手边读。 第二课时 一、巩固生字,复习导入 1.出示本课生词卡片,让学生读一读。 2.自由读课文,想一想课文主要写了什么。 3.板书课题,交代学习内容。 二、再读课文,了解内容 1.自由读课文,说说课文中写了哪些动物。 2.人和动物是朋友,那我们应该怎样保护动物呢?小组交流、汇报。 三、指导书写 1.出示要书写的生字:深、猫、朋、丛、处、熊。 2.学生练习读,并给这些字组词。 3.引导学生观察左右结构和上下结构的生字占格情况。 4.教师范写“深”“熊”“处”。 5.学生练习书写,教师巡视。 四、拓展练习 1.出示课后第2题的内容。 (1)学生自由读一读这些词语。 (2)找一找同一行词语中,加点字相同的地方。 (3)指名汇报,齐读词语。 2.练习背诵课文。 五、小结内容。 通过这节课的学习,我们知道了动物和我们人类是朋友,我们要保护他们,不要伤害它们。