初中物理_第3节 凸透镜成像的规律教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《凸透镜成像规律》教学设计 【学习目标】 1．会通过实验探究凸透镜成像的规律 2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件 3．掌握从物理现象中归纳科学规律的方法 【能力目标】 培养学生交流合作，评价探究结果的初步能力。 【情感目标】 激发学生学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. 【学习重点】理解凸透镜的成像规律 【学习难点】通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法 【导学过程】 一、课前导学 1、实验目的：___________________________________________ 2、实验器材： 3、物距：________________________________________________ 4、像距：________________________________________________ 5、在做“研究凸透镜成像规律”的实验时，应在光具座上依次放置___________、 ____________和____________，并调节它们的高度，使烛焰中心、凸透镜光 心、光屏中心在_________________。目的是________________________。 二、课内深探究 【提出问题】 （1）【学生