幼儿园小班下学期语言教案《穿鞋真有趣》含反思.docVIP

幼儿园小班下学期语言教案《穿鞋真有趣》含反思 小班下学期语言教案《穿鞋真有趣》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣，通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园小班下学期语言《穿鞋真有趣》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。 2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 1、爸爸、妈妈的鞋若干双。 2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。 活动过程： （一）带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。 引导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，好吗？（进活动室） （二）让幼儿观察并表述不同的鞋子都有什么特点： 引导语：哇！鞋屋里有好多鞋呀！ 1、鞋屋里有些什么鞋呢？（皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋） 2、这些鞋都是谁穿的