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优秀学生学习经验介绍演讲稿
优秀学生学习经验介绍演讲稿
各位老师,各位同学:
大家好!我是
转眼间,半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。 期中考试结束了,
虽然成绩并不能代表一切, 但它却是比较客观地反映出我们着段
时期的学习状况。 它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了
一个收尾,或残缺,或圆满。都一是个事实不可改变。
两千多年前孔子说过: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”
意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐
在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴
趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,
达到乐在其中, 有兴趣才会形成学习的主动性和积极性, 所以说:
兴趣是学习的不竭的动力源泉。 只要你在平日的学习中做到课前
预习找出重难疑问; 积极参与课堂活动, 认真思考问题注意归纳,
主动发言收集激励因子, 那么你学习的兴趣就会更浓厚, 你一定
会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩, 必须要有良好的学习习惯。 习惯是经过
重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。 建立良
好的学习习惯, 就会使自己学习感到有序而轻松。 良好的学习习
惯应是:耳、眼、脑、口、手并用,勤练习、多质疑、勤思考、
重归纳、多应用,要注意总结规律性的东西,在学习过程中,要
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把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言, 并永久记忆在自
己的脑海中。 另外还要保证每天有一定的自学时间, 以便加宽知
识面和培养自己再学习能力。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前
预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习, 初步熟悉
课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困
惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学习中得以解
决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,尽
可能使自己保持积极的听课状态,对于老师所讲的重点、难点、
疑点要认真思考, 通过听讲来解决预习时提出的问题, 深化对问
题的理解; 通过听课检查和锻炼自己的思维。 并且不要满足于老
师的思路, 应多思考一下有没有其他的方法或可能。 课堂的学习
是一个双向交流的过程: 一方面老师讲你听, 另一方面通过把你
的反应反馈给老师,使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。
因此你要积极地思考, 认真地回答老师提出的问题, 勇于发表自
己的观点和看法, 使老师了解你现有的思维水平。 要认真做好听
课笔记,记下课文的要点、重点、难点,老师的解释、提示和见
解,自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”,再灵敏
的脑袋也无法抗拒时间的消磨。 做笔记是一种很好的辅助学习法,
它可以帮助你克服大脑记忆的限制,提示你回忆课堂教学内容。
但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制, 它同时是一个思考
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