小班美术教案国旗.doc

小班美术优质教案国旗 小班美术优质教案国旗 PAGE / NUMPAGES 小班美术优质教案国旗 小班美术教案国旗 【篇一：小班美术教案国旗】 师：小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？ 上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答） 2．引导幼儿学习涂画 （1）教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？ （2）教师小结：国旗是红红的对吗？现在老师只把星星涂上了颜色， 旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色） 教师向幼儿讲解涂色的要求 （1）教师范画，重点突出涂色时方向要一致。（左右左右、上下上 下） （2）师：小朋友们，老师是怎么涂色画红红的国旗的？ 播放音乐，幼儿操作涂色 （1）幼儿动手涂色，老师巡回指导。 （2）幼儿任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。 （三）结束部分 讲评幼儿作品，让幼儿感受成功 （1）今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均 匀，逐一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。 （2）让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？ 幼儿听音乐走出教室 【篇二：小班美术教案国旗】 教师小结的相关内容日期： 2005-08-12 浙江加强农村中小学教师培训 为保证全省农村孩子都能 “念上书、念 好书 ”，推进城乡教育均衡发展，浙江省政府日前宣布，全面实施农 村教育 “四项工程 ”，即 “农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工 程”、“农村中小学爱心营养餐工程 ”、“农村中小学食宿改造工程 ”和 “农村中 【篇三：小班美术教案国旗】 文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5y k j. c om 小班活动 :国旗红 活动目标： 1、学习理解儿歌内容，喜欢朗诵儿歌。 2、掌握国旗的主要特征，懂得尊敬国旗。 活动准备： 国旗一面，国歌磁带，录音机。 活动过程： 1、出示国旗。 师：小朋友们看，老师手里拿的什么？这是国旗。（学习词语：国 旗）谁能告诉我国旗是什么颜色的？（红色的）上面有什么？（五 角星）有几个五角星呢？我们一起来数数。国旗上有五颗金星，我 们叫它五星红旗。（学习词语：五星红旗） 2、学习儿歌。 师：老师这里有一首关于国旗的儿歌，你们想听吗？（想） 教师示范朗诵儿歌。 师：这首儿歌好听吗？你们想学吗？那老师要问你们几个问题： ⑴什么红？（国旗红） ⑵国旗升起来的时候是怎样的？（学习词语：红彤彤） ⑶什么亮？（金星亮） ⑷金星镶在什么上面？（金星镶在红旗上） 师：小朋友们真棒，现在跟老师一起把儿歌念一遍好吗？（带领幼 儿边拍手边完整地念一遍儿歌） 师：我现在要来比比是男小朋友念得好听还是女小朋友念得好听。 （分组念儿歌） 3、组织幼儿谈话。 师：小朋友们真厉害。那吴老师又有问题想问问你们了，你们在什 么地方见过国旗呢？（天安门、学校、商店、电视里等等）那你们 知道什么时候会升国旗呢？（天安门广场每天早晨举行升旗仪式， 学校每周一早晨会举行升旗仪式。） 4、告诉幼儿国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗。 师：国旗是国家的标志，每个国家的国旗都是不一样的，每个国家 的人民都很尊敬国旗。五星红旗是我们中国的国旗，我们也应该尊 敬五星红旗，每当举行升旗仪式的时候，不同的人就用不同的方式 表现对国旗的尊敬，比如解放军会行军礼，戴上红领巾的少先队员 会行队礼。在升旗的时候会放国歌（丰富词语：国歌）让我们一起 起立学一学解放军行军礼吧！ （放国歌）集体练习行军礼和行队礼。 师：可是我们既不是解放军也不是少先队员，那我们应该行什么礼 呢？让老师告诉你们吧，我们普通人在升旗的时候只要行注目礼就 行了。跟老师一起立正，眼睛看着国旗慢慢升起来。 （放国歌）集体练习行注目礼。 5、教师跟幼儿一起朗诵儿歌《国旗红》，活动结束。 ： 在决定上这节课之前被很多老师告知有点难度，造成较大的心理压 力，不过既然选择了，能做的只有尽量让整个活动顺利进行了。活 动结束后，们学习儿歌的情况还是较好的，上课时的情绪也较积极。 当然不足的地方还有很多：首先，由于本课的教学准备比较简单， 所以在这一环节我在课前没有做到充分准备，为了幼儿能够更加直 接的感知举行升旗仪式的场面，在练习集体行注礼的时候我应该和 们一起做行礼的动作，那样孩子们的表现应该会更棒；其次，在组 织幼儿谈话这一环节中，我忽略了两边的幼儿，没有面向全体孩子， 使得一部分幼儿失去了回答问题以及得到表扬的机会；最后，由于 情绪紧张的原因，在讲解某些细节的时候言辞不够紧凑严谨，这种 错误其实是不应该发生的，我会努力改掉这些毛病，多向老教师学 习，让自己的教学水平能更上一层楼。 文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5y k j. c om 相关幼儿教育资料 :没有相关幼教