幼儿园中班语言教学计划.pdf

幼儿园中班语言教学计划 一、班况分析： 夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本 班幼儿的情况做一个概述， 我班有三十六个幼儿， 男生十九人， 女生十七人， 有二十三四个 是由小二班升上来的， 其它则是从其它幼儿园转来的， 其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿， 年龄差异较大， 最小的那个与最大的那个有一岁多之差， 四岁出头的幼儿居多。 总之， 他们 在语言各方面上有一定的基础， 如能用简短的普通话与他人交谈； 在与交谈中能注意倾听他 人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精 神，既要符合 幼儿 的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下 计划 ： 二、 教学目标： 1 、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。 2 、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。 3 、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4 、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。 5 、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点： 1 、建立良好语言常规，帮助 幼儿 认识语言的多样性。 1 、幼儿 能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 2 、利用图书、绘画和其他多种方式，引发 幼儿 对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前 阅读的前书写技能。 难点： 1 、使本班 幼儿 在语言各方面的距离拉近。 2 、让每一位 幼儿 在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。 3 、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1 、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与 幼儿 之间自由轻松地交流自己的想法。 2 、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使 幼儿 有兴趣的参与 活动 。 3 、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人 交谈。 4 、 利用电访、来访等形式告知家长 幼儿 在园一天的表现，做好家园共育。 五、时间安排： 第二周：别说我小（儿歌） 胆小先生（故事） 第三周：帮妈妈（故事） 小帮手（儿歌） 第四周：孔融让梨（故事） 洗澡真开心（谈话） 第五周：红眼咪咪（故事） 会动的身体 第六周：玩具橱 开开心心上 幼儿 园 第七周：快乐的一天 玩具大家玩 第八周：我喜欢的游戏（谈话） 值日生（儿歌） 第九周：一片红枫叶（故事） 早上好（故事） 第十周：泡泡找来的故事 好吃的蔬菜 第十一周：聪明的阿凡提 豌豆蚕豆 第十二周：老豆豆过生日 小花籽找快乐 第十三周：水果屋 落叶（散文） 第十四周：我的家 我的家门口 第十五周：我家搬进新楼房 城市的车 第十六周：三只想生病的小狗 逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市 熊猫百货商店 第十八周：排队买票 五指歌