高考理数： 统计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 核心考点解读——统计 抽样方法（I） 用样本估计总体（II） 两个变量的线性相关（II） 1.从考查题型来看，选择题、填空题与解答题并重，并各有侧重，选择题、填空题中以考查抽样方法和用样本估计总体为主，兼顾两个变量的线性相关；解答题中则重点考查求回归直线方程及独立性检验. 2.从考查内容来看，主要考查抽样方法的选择，利用频率分布直方图、茎叶图等图表分析众数、中位数、平均数等数字特征，两个变量之间的线性相关等. 3.从考查热点来看，用样本估计总体是高考命题的热点，频率分布直方图、茎叶图、众数、中位数、平均数等是考查的重点，要能够对数据进行分析，然后对总体作简单、准确的评价. 1.抽样方法 (1)抽样方法包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样. 它们的共同点是抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等，都是SKIPIF 1 0 （SKIPIF 1 0 ：个体总数，SKIPIF 1 0 ：抽取的样本个体数）；每次抽出个体后不再将其放回，即是不放回地逐个抽样. 不同点是简单随机抽样是从总体中逐个抽取个体，适用于总体个数较少的情况；系统抽样是总体个数较多，将总体分成几部分，按预先制定的规则在各部分中抽取，其中起始部分抽样采用简单随机抽样；分层抽样是指总体由差异比较明显的几部分组成，则在这几部分中分层进行抽样，各层抽样采用简单随机抽样. 简单随机抽样常采用的方法有抽签法与随机数法. 2.用样本估计总体 (1)用样本的频率分布估计总体的频率分布 主要的图表：频率分布表、频率分布直方图、茎叶图. 优缺点： 频率分布表：在数量表示上比较确切，但不够直观、形象，分析数据分布的主体趋势不太方便； 频率分布直方图：能够很容易表示大量数据，非常直观地表明分布的形状，但得不出原始的数据内容； 茎叶图：所有的数据信息都可以从茎叶图中得到，同时便于记录和读取，能够展示数据的分布情况，但当样本数据较多或数据位数较多时，就显得不太方便. (2)用样本的数字特征估计总体的数字特征 主要的数字特征：众数、中位数、平均数、极差、标准差和方差，要能从样本数据中找到众数与中位数，能够利用公式计算平均数、极差、标准差. 平均数：SKIPIF 1 0 ， 极差：样本数据的最大值与最小值的差， 标准差：SKIPIF 1 0 . (3)由频率分布直方图进行相关计算时，需掌握这些公式：SKIPIF 1 0 ，SKIPIF 1 0 .注意频率分布直方图的纵坐标是SKIPIF 1 0 ，而不是频率. 3.两个变量的线性相关 (1)相关关系：正相关、负相关. 正相关：因变量随自变量的增大而增大； 负相关：因变量随自变量的增大而减小. (2)若两个变量之间具有线性相关关系，则点散布在一条直线附近，该直线为回归直线，能够用最小二乘法求回归直线方程，能够利用相关系数来表明两个变量的线性相关性的强弱. 求回归直线方程的步骤：先依据样本数据画出散点图，确定两个变量具有线性相关关系；然后计算出SKIPIF 1 0 的值；再计算回归系数SKIPIF 1 0 ，由此写出回归直线方程：SKIPIF 1 0 . (3)能够进行独立性检验 独立性检验的一般步骤： i)根据样本数据列出SKIPIF 1 0 列联表； ii)计算随机变量SKIPIF 1 0 的观测值SKIPIF 1 0 ，查下表确定临界值SKIPIF 1 0 ： SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0