学前儿童卫生与保健课程第三次形考任务答案知识分享.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 学前儿童卫生与保健课程第三次形考任务 专业：学前教育（本） 姓名： 学号： 幼儿园一日生活各环节卫生观察记录 or 幼儿园建筑设备卫生调查 （100 分，二选一） 一. 幼儿园一日生活各环节卫生观察记录 目的：了解托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要求 要求： 1. 在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排，可按照提供 的模板进行观察和记录。 2. 表中的“环节”“起止时间”“主要内容或关注点”可按照所观察班级的实际情 况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反思。 3. 可以自己设计观察记录表，最后通过手写或电脑完成，当面或 E-mail 方式提交本 次形考任务。 辅导教师可组织课堂分析讨论， 评选出优秀的观察记录。 观察记录不少于 800 字，其中一定要有自己的反思或评价。 某幼儿园×班一日生活各环节卫生观察记录表 幼儿园： 班级：中班 观察日期： 5 月 10 日 观察者： 环节 起止时间 主要内容 / 关注点 评价 / 反思 / 存在问题 / 入园 7：30-8 ：00 1．入园前做清洁工作。 入园环节教师关注了幼儿的健康， 在 2 ．接待家长和幼儿， 关注幼儿的情绪 流感高发期，用盐水漱口值得推广， 与健康状况，做好晨检工作，提醒带 对先到的幼儿能妥善组织， 不足之处 药的家长填好药单。 在于晨检不够细致， 也没有提醒带药 3 ．指导幼儿洗手，用盐水漱口。 的家长填好药单。 同时还存在家长走 4 ．指导部分幼儿进行区域活动， 与幼 进班级的情况。 儿进行交流。 早餐 8：00-8 ：30 教师指导幼儿，取饭时要用双手，吃 在早餐过程中， 教师比较关注幼儿交 饭用勺，并对个别幼儿不正确的坐姿 谈情况， 多次提醒幼儿快快吃饭， 不 和握勺方式进行纠正，进餐中有舒缓 要说话，这对幼儿的消化吸收有很好 的音乐。餐后提醒幼儿擦嘴和收拾餐 的帮助。不足之处餐后没有提醒幼儿 具。 用正确的方式擦嘴 晨间谈话 8：30-8:50 老师介绍自己，介绍一些小朋友 在晨间活动的 10 分钟里，教师比较 1. 介绍幼儿园名字，本班名字等 注重与幼儿情感的沟通， 并在这段时 2. 认识本班活动室内的摆设等 间 里对幼儿提出要求 3. 也可以讲些小故事，引导小朋友喜 欢在幼儿园学习，游戏 4. 让小朋友自己介绍自己 5. 教师让小朋友唱歌，念儿歌 6. 教师可以带领幼儿玩些安静的小游