一年级下册科学教学计划96163.pdfVIP

如文档对你有用，请下载支持！ 一年级下册科学教学计划 一、学情分析 一年级学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其 是刚入学时， 40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！从年龄结构和 心理特征来看， 学生对一切事物都充满着好奇心， 有较强的求知欲， 在教 师的引导下基本能主动开展探究活动。 但学生的自主性学习的能力还是比 较薄弱， 能主动开展的学习的学生比较少， 比较依赖于教师的教。 学生用 自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是 比较薄弱。 如果说他们在幼儿阶段主要是通过 “玩”来认识和了解科学的 话，从一年级起，他们进入的将是一门“课程” 。课程具有明确的教学目 标和系统的设计，好的科学课应该是属于“儿童的科学” 。 二、教材分析