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初中信息技术《Scratch理解多重循环》精品教案附案例 初中信息技术《Scratch理解多重循环》精品教案附案例 PAGE / NUMPAGES 初中信息技术《Scratch理解多重循环》精品教案附案例 理解多重循环 教课目的： 知识目标： 1.理解多重循环的观点 2.学会提炼多重循环 能力目标：能用多重循环的理念绘制特别图形 感情目标：经过多重循环的学习， 进一步开发学生的编程思想，培育学生多思善思 的习惯，同时经过小组合作的方式进一步增进同学之间的感情 b5E2RGbCAP 教课要点： 1.理解多重循环 2.用多重循环的思想绘制特别图形 教课难点： 提炼多重循环 课时安排： 1 课时 课前准备： 单重循环文件 教课过程： 一、 引入 师：同学们，上节课同学们用自己的智慧战胜了单重循环这个大老虎，同学们高兴吗？那么谁能用最精华的话来归纳下单重循环？ p1EanqFDPw 今日这节课我们又将踏上征程，此次又会碰上什么挑战呢？请看屏幕，今日我们要来绘制这样一个图形。 二、 剖析并议论 师：看到这个图形，同学们有什么发现吗？和上节课同样，我们先来察看下它的特点。（学生回答，板书） 每行有 5 个猫，间距相等（是否是和上节课同样？） 有 3 行，行距相等每行起点同样 师：外观特点剖析达成，此刻要来看下动作特点，请看屏幕。 谁来归纳下动作特点。 （学生回答，板书） 画完一行，挪动到下一行