幼儿园小班语言游戏《藏在哪里了》教学设计教案.docxVIP

小班语言游戏：《藏在哪里了》 活动目标： 1、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 2、体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 1、《藏在哪里了》PPT课件。 2、人手一颗糖果、桌子2张、柜子2张。 活动过程： 一、以谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们玩过捉迷藏游戏吗？怎么玩的？ 小结：玩捉迷藏游戏就是有人要藏起来，有人要去找。 师：森林里的动物朋友们都来玩捉迷藏了，我们一起来看看！ 二、观察幻灯片，讲述故事内容。 1、出示幻灯片，观察讨论。 师：森林里有哪些动物朋友们在玩捉迷藏？谁来藏，谁来找呢？小动物想了个什么办法来解决呢？ 2、寻找动物，讲述躲藏位置。 （1）片段一：小狐狸先找到了谁？你怎么知道是小兔子？小兔子藏在哪里了？ （2）片段二、三、四：小狐狸还找到谁了？在哪里找到的？ （3）片段五：小兔、小松鼠、小鸭、大象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到？小鹿躲到哪儿去了？ 三、游戏——捉迷藏。 师：动物们在森林里玩捉迷藏游戏非常开心，你们想不想玩呀？ 1、师幼游戏两遍。 （1）介绍游戏的玩法。 师：这里就是森林里，小朋友要藏到大石头后面、大树后面、花丛里及草丛里，我数到5你们就要藏好。 （2）第一次游戏。 师：大石头后面有人吗？大树后面有人吗？花丛里有人吗？草丛里有人吗？ （3）第二次游戏。 师：还想再玩吗？这下我从5开始数，赢的人有奖品哦；小朋友们不出声音就赢了。