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实数
【基础巩固】
1.若无理数a满足:-1a2,请写出两个你熟悉的无理数:_______.
2.在数轴上离原点距离是的点表示的数是_______.
3.的相反数是_______,-的相反数是_______.
4. _______,_______.
5.大于-而小于的所有整数的和为_______.
6.若是实数,则x=_______.
7.下列命题中正确的是 ( )
A.有限小数不是有理数
B.无限小数是无理数
C.数轴上的点与有理数一一对应
D.数轴上的点与实数一一对应
8.下列四个实数中是无理数的是 ( )
A.2.5 B. C.π D.1.414
9.下列实数中,是无理数的为 ( )
A.3. 14 B. C. D.
10.有下列说法:①带根号的数是无理数;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④-是17的平方根.其中正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
11.下列各数:,0,,,,0.300 03…,1-中,无理数有 ( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
12.在实数范围内,下列各式一定不成立的有 ( )
①;②;③;④.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
13.若实数a满足,则 ( )
A.a0 B.a0 C.a≥0 D.a0
14.下列说法正确的有 ( )
①不存在绝对值最小的无理数;②不存在绝对值最小的实数;③不存在与本身的算术平方根相等的数;④比正实数小的数都是负实数;⑤非负实数中最小的数是0.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
15.如图,数轴上的点A、B分别对应实数a、b,下列结论中正确的是( )
A.a>b B.|a|>|b| C.-a<b D.a+b<0
16.把下列各数分别填在相应的集合中:
,,-,0,-,,,,3.14
17.利用计算器比较下列各组数的大小.
(1)+与+;
(2)与.
【拓展提优】
18.(1)若x2=(-)2,则x=_______;
(2)=_______.
19.已知坐标平面内一点A(-2,3),将点A先向右平移个单位,再向下平移个单位,得到A,则A的坐标为_______.
20.当_______时,有最小值_______;当_______时有最大值_______.
21.下列三个命题:①两个无理数的和一定是无理数;②两个无理数的差一定是无理数;③一个有理数与一个无理数的和一定是无理数.其中真命题是 ( )
A.①②③ B.①② C.① D.③
22.实数,在数轴上的位置如图所示,以下说法正确的是( )
A. +=0 B. < C. >0 D. <
23.已知=+,=-,求a+b的值.
24.计算.
(1);
(2).
25.在数轴上作出表示2的点.(尺规作图,保留作图痕迹,并作出说明)
26.阅读下面的文字,解答问题.
大家知道无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用-1来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?
事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:已知10+=x+y,其中x是整数,且0y1,求x-y的相反数.
27.已知a,b为有理数,x,y分别表示5-的整数部分和小数部分,且满足axy+by2=1,求a+b的值.
参考答案
【基础巩固】
1.答案不唯一 2.± 3.- - 4.-2 π-3 5.-4 6.2 7.D 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C 13.B 14.A 15.C
16.有理数: ,-,0,,,3.14 无理数:,-,
17.(1)++; (2)
【拓展提优】
18.(1)±. (2)1 19.(-2+,3-) 20.a=0 3 a=0 8
21.D 22.D
23.±2或±2
24.(1)1 (2)-4-
25.略
26.x=11,y=-1,x-y的相反数是-12
27.a+b=1
9.1 单项式乘单项式
力.
教学重点:理解单项式相乘的法则,会进行单项式的乘法运算.
教学难点:能运用单项式乘以单项式的法则
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