苏教版2022-2021年五年级上册数学2 组合图形的面积教案.docVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 组合图形的面积 教学目标： 1.使学生认识组合图形，能将组合图形转化为基本图形；在自主探索活动中，理解计算组合图形的多种方法；通过比较、归纳、选择球组合图形的最佳方法。 2．在自主探索、解决问题中感受解题策略的多样性，渗透转化、优化数学思想。 3.在解决实际问题中感受计算组合图形面积的必要性，体会数学的应用价值。 教学重点： 掌握组合图形面积计算的多种方法。 教学难点： 理解组合图形面积计算的多种方法，会选择简单的方法。 教学过程： 一、 复习导入，认识组合图形 1.同学们，我们已经认识哪些平面图形？你知道这些图形的面积怎样求吗？ 据学生回答，课件出现五个基本图形及图形的面积公式。 2.生活中还有像这样的图形（课件出示一个组合图形），这个图形是由哪些基本图形组合而成的？ 3.像这样有几个基本图形组合而成的图形是组合图形。今天，我们所学习的校园的绿化面积，就是研究组合图形面积的计算方法。 二、探索交流，掌握方法 1.创设情境，提出问题 华丰小学校园里有一块草坪（课件出示图）。你能计算出它的面积有多大吗？ 2.自主探索，交流方法 仔细观察这个图形，说一说你准备怎样计算它的面积？ （1）画一画，把组合图形