幼儿园小班语言活动《淘气鼠学画画》教学设计教案.docxVIP

? ? ?小班语言活动《淘气鼠学画画》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 设计意图： 绘本《淘气鼠学画画》中的小老鼠淘气调皮可爱,它喜欢新鲜的事物,对事物充满好奇,故事中以淘气老鼠跳进不同颜色的颜料桶画出相关联的物体为主线,在重复跳跃、绘画过程中认识了红、黄、绿基本色的名称和相关颜色的各种事物。小班孩子喜欢色彩鲜艳、形象逼真,语言、情节重复趣味性的图书。依据《纲要》中“教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平,又要有一定挑战性”这一原则,我设计了本次语言活动《淘气鼠学画画》，在有趣的童话中引发幼儿阅读，激发幼儿的想象与表达，感受阅读带来的乐趣。 活动目标： 1.仔细观察画面，乐意想象与表达。 2.感受阅读带来的乐趣。 活动准备： 自制自制动态绘本大书《淘气鼠学画画》、若干红黄绿地垫和手环。 活动过程： 1.猜谜导入，激发幼儿的兴趣。 （1）猜谜：有只小动物，它淘气又调皮，嘴巴尖尖的、尾巴长长的，白天不出门，晚上出来逛，叫声吱吱吱，最怕大花猫？ （2）听故事《淘气鼠学画画》。 2.观察画面，对红色、黄色、绿色三种颜色展开讨论和想象，用“xx的xx”的句式进行描述。 （1）观察红色画面 师：有一只淘气的小老鼠，扑通一声，淘气鼠掉到哪里去了？它变成了什么颜色的老鼠？ 师：红老鼠会画出红红的什么图画呢？（引导幼儿用“xx的xx”的句式进行表达） 师小结：红老鼠用红颜料画了红红的太阳，红红的彩旗，红红的花儿…… （2）观察黄色画面 师：第二只淘气鼠看了真羡慕，它也跳呀跳，跳到哪里去了？它会变成什么颜色的小老鼠？画出哪些东西？ 幼儿猜测，教师逐一揭开图片。 师小结：黄老鼠用黄颜料画了黄黄的香蕉、黄黄的小鸡…… （3）观察绿色画面 师：第三只小老鼠跳进了绿色颜料桶里，它会变成什么颜色的小老鼠？ 师：它会画些什么呢？我们一起来猜猜吧！ 师小结：绿老鼠用绿颜料画了绿绿的叶子、绿绿的小树…… 3.游戏《猫来了……》 师：幼儿戴上红手环、黄手环、绿手环扮演淘气的老鼠。 师：游戏开始，听音乐做游戏，听到猫“喵……”的声音，赶紧跑回家。红老鼠跑到红颜色家里，黄老鼠跑到黄颜色家里，绿老鼠跑到绿颜色家里。 幼儿开始游戏。 4.自然结束 活动反思： 《淘气鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了三种基本颜色的名称和相关的各种事物，书的颜色比较鲜艳，每一个对开页讲一个事情，画面简洁大方，翻译过来的文字简短，语气丰富，能够吸引孩子。 根据小班幼儿年龄特点，为了使活动更具趣味性，让幼儿对阅读更有兴趣，我自制大图书，突显动态图书大亮点。第一，选择对画面进行处理，使静态的画面动态化，使每一只淘气鼠都能跳跃，具有一定的操作性。第二，如第2页,小老鼠用红色画出的物体开始是折起看不见的，在幼儿猜测之后再自上而下展开。第三，在4页处有三个可折叠可拉出的黄色颜料桶，动静结合吸引孩子的注意。第四，在6页处幼儿可以在自制绘本上变出绿色老鼠，还可以拉出许多绿色的图片，把活动推向高潮，激发孩子的大胆想像与表达。最后通过设计简单的游戏《猫来了……》，巩固提升对颜色的认识，游戏简单趣味性强，孩子玩得不亦乐乎。 ?