幼儿园中大班语言《快乐的小公主》教学设计教案.docxVIP

大班语言《快乐的小公主》教学设计 活动目标: 1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。 活动准备: 呼啦圈、《快乐的小公主》故事音频、视频课件 活动流程: 一、开始部分: 1、出示“呼啦圈”引入课题提问:小朋友有没有玩过呼啦圈?玩呼啦圈的时候是什么感觉?开不开心、快不快乐?想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢? 2、总结:每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体不好，家人和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐，并把这份快乐分享给我们身边的人。 二、基本部分: 1、教师播放音频，让幼儿听故事《快乐的小公主》，并提出以下问题:(1)故事的名字叫什么?小公主住在哪里?她为什么不开心?故事里都有哪些小动物啊?2)小公主后来找到快乐了吗?她是怎么找到快乐的?真正的快乐在哪里呢? 2、教师再次播放音频让幼儿听故事《快乐的小公主》，借以加深幼儿的记忆。 3、教师播放视频课件《快乐的小公主》，引导幼儿看视频讲述故事内容，让幼儿了解让自己快乐的方法。 三、结束部分:教师引导幼儿讨论:如果我们不开心的时候，可以用什么方法让自己快乐呢?如果自己的小伙伴和家人不开心，我们要用什么方法让他们快乐起来呢? 活动延伸:幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法，帮助自己和他人，让所有人都获得快乐，在快乐中生活。