幼儿园语言领域《抱一抱》教学设计教案.docxVIP

活动名称：语言领域--《抱一抱》（谈话活动） ? 【活动目标】 1.愿意用拥抱的方式表达爱，体会和同伴以及成人拥抱的亲切感。 2.尝试大胆的学说，“和妈妈X一X，真开心”。 【活动准备】 1.经验准备：幼儿已在家和爸爸妈妈拥抱。 2.材料准备：宝宝和妈妈、同伴拥抱的图片、视频；歌曲《爱我你就抱抱我》。 【活动过程】 一、情景导入，感受抱抱带来的快乐。 师：你们喜欢抱抱吗？喜欢跟谁抱抱？为什么喜欢抱抱？ 小结：小朋友们都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，因为抱抱很舒服，抱抱很开心，抱抱很快乐。????二、看看讲讲，听听学学，感受动物间不同的拥抱方式。????1.观看多媒体，观察、模仿，理解大象、长颈鹿的拥抱方式。????师：今天老师也要带来一个抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩，这个小猩猩有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。????师：瞧，小猩猩看见了谁？他们在干什么？是什么心情？小象会对妈妈说什么呢？????2.师生互动，模仿大象拥抱。????师：又看到谁了？小长颈鹿是怎么拥抱妈妈的？他们抱在一起的感觉怎么样？小长颈鹿????会对妈妈说什么？妈妈又会说什么呢？???小结：小象和妈妈用鼻子勾一勾，真开心；长颈鹿和妈妈用头碰一碰，真开心。???3.根据画面猜测，理解蛇的拥抱方式???师：看，谁来了？ 蛇是怎么抱抱的？他们之间又会说什么？???小结：蛇用身体绕一绕来给对方温暖。???4.小猩猩找妈妈，理解他也渴望被拥抱的心情。????师：小猩猩看着动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱的温馨，这时它怎么了？为什么不开心？他会怎么想？ 师：小象、小蛇、小长颈鹿都在和自己的妈妈抱抱，可是小猩猩没有。它?再也忍不住了、它怎么了？----小猩猩一直哭个不停，小动物没有办法？ 你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”。 请孩子帮助小猩猩喊出妈妈。 小结：看！谁来了？----妈妈伸出长胳膊，飞一样地跑过来，大声喊着----“宝宝！”，小猩猩也喊着----“妈妈”大步冲向了妈妈的怀抱。小猩猩趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！小猩猩悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？-----“和妈妈抱一抱，真开心！ 三、一起抱抱，再次感受和同伴老师拥抱的快乐。 原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，老师也一起抱抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么？