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整理和复习
教学内容：教科书78页及练习十四3-8题
教学目标：
1.进一步弄清求两数相差多少与求两数的应用题中的数量关系;
2.能正确、熟练地解答相关实际问题;
3.进一步体验数学与生活的紧密联系。
教学重点和难点：
进行思考、交流，将生活问题转化成数学问题。
教学准备：相关教学挂图、小黑板等。
教学过程：
一、揭示课题。
前面我们复习了100以内的加减法，今天我们继续来复习，看看大家对求一个数比另一个数多（少）几的问题的掌握情况怎么样。
二、知识整理
1.看图填空。
○○○○○○○○○
□□□□□ ：
求（ ）比（ ）多多少。
求（ ）比（ ）少多少。
引导学生说出思考过程。
2.填空。 ：
15只蝴蝶比8只晴蜒多（ ）只。
8只蜻蜓比15只蝴蝶少（ ）只。
3.复习旧知。
（1）整理与复习第2题。
①出示牛、羊产奶的情景图，请学生复述题意。
②引导学生提出问题，并解决问题。
③为什么前两个问题要用减法计算。
（2）练习十四第7题。
①让学生看图和文字，提出数学问题。
②让学生解决自己提出的问题。
③请学生汇报自己解决了什么问题，是怎样解决的，为什么这样做。
三、教学效果测评
1.练习十四第3题。
（1）引导学生寻找与解决问题相关的两个条件。
（2）引导学生提出新的问题。
（3）独立解答。
2.练习十四第5题。
教师计时，学生做在书上。
3.练习十四第6-8题。
学生独立完成。 ：
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