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幼儿园大班教案《自编减法应用题》含反思 幼儿园大班教案《自编减法应用题》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《自编减法应用题》含反思 少儿园大班教课设计《自编减法应用题》含反 思 大班教课设计《自编减法应用题》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让少儿依据数字或算式进行仿编、创编减法应用题，教少儿初步学习自编减法应用题，培育少儿思想的灵巧性，发展少儿口语表达能力，快来看看少儿园大班《自编减法应用题》含反省教课设计吧。 活动目标： 教少儿初步学习自编减法应用题。 依据数字或算式进行仿编、创编减法应用题。 培育少儿思想的灵巧性，发展少儿口语表达能力。 发展目测力、判断力。 让少儿体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教课挂图、数字卡片、图片若干、少儿人手、一份操 作图 活动过程： 一、稳固复习加法应用题，以问答形式回答所发问题。 二、学习看图自编减法应用题。 情形导入：今日老师给小朋友们带来一幅漂亮的挂图请小朋友们依据内容认真察看图中有什么？并能把图中内容说出来好吗？ 出示挂图边提边问回答，图中有什么？依据老师所提 的问题。谁能把这一幅完好复述出来树上本来有 5 个苹果，落下 2 个苹果，还剩下几个苹果？ 发问，这是运用了什么方法？请一名少儿把算式写出来，方才老师让小朋友依据挂图完好的吧这幅图复述出来，这类形式就是减法应用题，应用题有他必定条件，一件事，两个数字一个问