幼儿园森林舞会教学设计教案.docxVIP

《艺术活动：森林舞会》教学设计 ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ??? 活动目标： 1、幼儿根据色块进行借形想象。 2、幼儿根据自己观察到的或想象的事物进行作画。 3、喜欢并乐于用自己的方式表达所见所想，展开丰富的想象和创造。 活动准备： 音乐、素描纸、各种颜色、画笔、PPT图片等（幼儿事先穿上鞋套） 活动过程： 一、导入 1、参加森林舞会，请孩子跳舞。 师：今天老师要告诉你们一个好消息，森林里的小动物要开森林舞会呢。我们一起去参加吧！谁会跳舞呢？ 2、教师介绍地上的颜料，一边介绍一边示范。（穿一次性鞋子踩不同颜色作画，）引起幼儿兴趣。 师：今天来了好多颜色朋友，我邀请一个颜色朋友来跟我一起跳舞。我先请黄色朋友，小朋友要注意颜色朋友非常调皮。它的身体有点滑，所以我们要小心。脚要轻轻的。小脚轻轻踏。（①《森林狂想曲》轻音乐）快到舞池里。 3、请孩子们每人选一种颜色跟着音乐跳舞。（②音乐《海草》） 师：找到你的小椅子，跳完舞之后把我们的舞鞋轻轻地脱下来，找到一个颜色朋友交给它就可以了。请小朋友搬起小椅子跟老师到这边来休息一下。（③播放《安妮的仙境》轻音乐）刚才小朋友跳舞跳得非常好，动物朋友也赶来了。我们看看谁来了？ 二、?基本部分 （一）、出示PPT图片，孩子根据动物的部分猜整体。 ?小朋友们跳舞跳得非常好，动物朋友也来了，看看谁来了？ 1、出示小鱼的部分身体，请孩子猜测动物。 ?师：谁来了？从哪里看出来？ ?完整出示小丑鱼图片，提问身体部位，了解鱼鳍。 2、出示斑马部分条纹，请孩子猜测动物。 师：我们来看看下一个小动物是谁呢？仔细看。它是谁？从哪看出来？ 3、出示熊猫眼睛，请孩子猜测动物。 师：我们来看看下一个小动物是谁呢？从哪看出来？ 幼：是熊猫，因为有黑黑的眼球。 4、出示小猪的鼻子，请孩子猜测动物。 师：我们看看，还有哪些小动物来了。这是谁？从哪里看出来？小猪鼻子什么样？ 5、出示长颈鹿条纹，请孩子猜测动物。（提问同上） 6、出示大象鼻子，请孩子猜测动物。 7、出示海龟壳，请孩子猜测动物。 师：海龟与乌龟有什么不一样？ 师小结：海龟的腿扁扁的，粗一些。它的家在海里。 8、出示孔雀羽毛，请孩子猜测动物。 9、出示老虎眼睛，请孩子猜测动物。（引导孩子从条纹观察。） 10、出示兔子耳朵，请孩子猜测动物。 11、出示鸭子嘴巴，请孩子猜测动物。 师：看看有没有小动物来了。咦，小动物哪里去呢？我们一起去找找它们吧！静悄悄的跟老师过来排好队。 （二）、引导孩子观察刚才用脚作的画，根据色块进行借形想象画动物。 ?1、教师引导孩子从不同方向观察想象。 师：原来他们藏到这里了，你们仔细观察，发现了什么小动物。 什么颜色色块？ 师：谁发现呢？这是什么颜色色块？ 师：那我们走一走，转一转，也许你有不一样的发现。谁发现呢？你发现什么呢？告诉我是什么颜色的色块？ 师：还有人发现小动物了吗？老师发现了一个小动物。 ?2、教师拿出黑白颜料，示范作画。介绍作画方法。 师：发现红色的色块，我先给红色的色块穿衣服，衣服一定要穿紧。我给小动物画上眼睛。（白色颜料）圈圈圈眼睛，把它的眼睛画的大大的。白色的笔用完了放在白色的里面。再给它圈上大大的黑眼珠。它还长了长长的睫毛。再画另一只眼睛吧！圈圈眼睛，再画上黑眼珠。画上长长的睫毛把它打扮的漂亮一些。把小兔子的耳朵装饰一下，我还想给小兔子带上漂亮的头饰小花，小兔子的身体哪里去了？这是一只调皮的小兔，它的身体跑到外面去了。现在请每个小朋友从桌子底下拿一份颜料，你也来找找小动物。黑色的笔用完了放在哪里？白色的呢？如果你找不到小动物可以转一转。（④音乐：寂静山林） 3、幼儿用黑白两色作画。教师巡回指导。? ? ? ? 方法：先找到色块，用黑色或白色给色块穿衣服，衣服要穿紧。 （三）、展示孩子作品，进行欣赏、点评。 ?让孩子说说自己和别人的作品。发现哪些小动物？ 师：小朋友真能干，找到了这么多的小动物。请小朋友说一说，你找到了什么小动物。 师：你还有别的发现吗？ 师：我来找一个小动物，蓝色的小动物是谁？也许是小鱼。 三、结束部分 教师小结：我们今天找到了这么多的小动物。小鱼，小兔子。。。。。。 四、延伸部分 师：一会儿，把你们的发现回家讲给其他的小朋友听一听吧。 ? 活动反思： 问题描述：①幼儿根据色块进行借形想象。有好多幼儿想象不出来。②幼儿根据自己观察到的或想象的事物进行作画，作画过程老师讲解不够清晰，幼儿勾勒不出动物。③幼儿的想象及创造力老师没有激发出来，并不会用自己的方式表达。④部分幼儿的作画常规不好，衣服及手蘸有颜料。⑤第一次进行长幅集体作品绘画，部分幼儿依赖别人，不敢大胆做画。 原因分析：①教师前期导入不够充分②平时常规要求不到位。③幼儿已有经验欠缺。④集体绘画比较少⑤老师干预过多，说的过多。 应对措施：