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精选五年级数学教学总结汇总十篇 精选五年级数学教学总结汇总十篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分 析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系 统的、本质的理性认识上来，为此我们要做好回顾，写好总结。但是却发现不知 道该写些什么，下面是小编整理的五年级数学教学总结 10 篇，欢迎阅读，希望 大家能够喜欢。 五年级数学教学总结 篇 1 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。现将本学期的教学 工作总结如下： 一、 取得的成绩 （一）、知识掌握方面： 1 、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表， 通过有说服力的数据和统计材料， 使学生受到爱祖国、 爱社会主义、 爱科学的教 育，学会较复杂的求平均数的方法。 2 、学生知道了体积的含义， 掌握了长方体和正方体的特征， 会计算它们的 表面积和体积，发展了学生的空间观念。 3 、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。 （二）、数学学习能力方面 1 、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并 初步学会了用具体 的数据描述现实世界中的简单现象。 在探索过程中， 发展空间观念。 在教师的帮 助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。 在解决问题过程中， 能进行简 单的、有条理的思考。 1 / 23 2 、能在教师指导下， 从日常生活中发现并提出简单的数学问题。 了解同一 问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步 学会表达解决问题的大致过程和结果。 3 、在他人的鼓励与帮助下， 对身边与数学有关系的某些事物有好奇心， 能 够积极参与生动、 直观的数学活动。 在他人的鼓励与帮助下， 能克服在数学活动 中遇到的某些困难， 获得成功的体验， 有学好数学的信心。 了解可以用数和形来 描述的某些现象， 感受数学与日常生活的密切联系。 在他人的指导下， 能够发现 数学活动中的错误并及时改正。 二、教学存在的不足 1 、 解决问题的思维能力培养欠缺 《新课标》指出：教学时，不仅要使学生获取知识，还要重视获取知识的 思维过程。 但是，教师在教学过程中注重的往往就是学生对于这一知识接受的如 何！而现在的小学现行课本常常把基本相同的知识点放在一起， 这样一来， 学生 在学习的时候基本上不用考虑就知道用什么方法去做了， 这在学习应用题时表现 得更为突出！ soft/ 数学课件 例如：五年级有男生 240 人，女生的人数想当于男生的 7/8 。问：女生有 多少人？ 对于这道题目，如果是在课堂上的话，有绝大部分学生知道该怎么做，因 为今天老师所教的就是这处知识点， 但是， 一旦放到题目中去， 他们就只是模模 糊糊地知道要用分数乘、除法计算，却吃不准，就胡乱用乘法或者除法去做。这 样倒也有一半的机会做对了。 教材的不足就需要教师在课堂上的弥补，教师在课堂上要教给学生学习的 思维与方法， 并不只是纯粹地让学生了解这类题目要怎么做，