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中职生职业生涯规划现状调查报告 摘要 : 此次调查以中职生为对象，分别对他们对自我的认知情况，对职业的认 知情况，对职业规划的认知情况以及对学校中职生就业指导工作的态度意见四个 方面做了详细的调查。调查结果表明，大部分同学对自己将来的择业表示困惑， 他们能认识到职业生涯规划的重要性， 却由于种种原因不能充分了解职业规划的 相关知识。 由此可见，我校中职生就业指导工作在学生群体中产生的实际影响并 不大，需要加大宣传工作力度， 给同学们创造合适的实习机会， 促进我校学生职 业生涯规划的不断完善。 关键字 : 中职生 ; 职业生涯规划 一、导言 职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合， 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定， 分析， 总结的基础上， 对自己的兴 趣，爱好，能力，特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾 向，确定其最佳的职业奋斗目标， 并为实现这一目标做出行之有效的安排。 生涯 设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作， 达到与 实现个人目标， 更重要的是帮助个人真正了解自己， 为自己定下事业大计， 筹划 未来，拟定一生的发展方向， 根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展 方向。当今社会处在变革的时代， 到处充满着激烈的竞争。 物竞天择，适者生存。 职业活动的竞争非常突出， 尤其是我国加入 WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱 颖而出并保持立于不败之地， 必须设计好自己的职业生涯规划。 这样才能做到心 中有数，不打无准备之仗。 而不少大学生包括中职生都没有充分认识到职业生涯 规划的意义与重要性，认为找到理想的工作靠的是学识，业绩，耐心，关系，口 才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，不如直接进行实践。殊不知，理论 来源于实践同时也在指导着实践， 只有将理论掌握好了， 才能更高效率的处理好 自身的求职实践行为。 二、研究方法 1．调查对象 本次调查以一、二职高所有在读中职生为总体，采用随机抽样方法分别从不 同性质的专业中选取调查对象。 为了保证问卷结果的真实全面性， 我们对全校不 同性质的各个专业的同学分别进行了抽样调查， 避免由于某一单一学科性质的学 生的同质性导致问卷调查结果的不准确性。 2. 资料收集方法 本次调查采取问卷调查法收集资料，问卷包括五大部分。除了被调查者个人 的基本情况外， 主要询问了他们对自我的认知情况， 对职业的认知情况， 对职业 规划的认知情况以及对学校中职生就业指导工作的态度和意见等方面的问题。 本 次调查我们对在校的中职学生职业生涯规划现状进行了调查，发放问卷 600 份， 回收 570 份，回收率 95 ％。调查过程中，我们从学生对专业的选择，家庭背景、 是否了解自己的职业兴趣、 是否清楚自己的个性和能力特长、 是否清楚了解自己 的优劣势、是否清楚地了解自己的个人特质所决定的适合的职业、 是否清楚自己 在校期间的学习目标、 是否了解职业生涯规划的相关理论和方法以及自我职业生 涯意识与能力现状等进行了调查。 三、研究结果与分析 1．1 中职学生在选择专业时目的不明确 选择专业的实质是确定自我的职业方向与领域。 专业选择适合自我， 适合社 会经济发展的人才需要， 能实现专业与职业的有效对接， 有助于学生职业生涯快 速、健康的发展；否则会制约学生职业