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[ 标签 :标题 ] 篇一：幼儿园中班家访记录 幼儿园中班家访记录 电访记录 班级 :中班 对象 :蔡子彦 时间 :5 月份 电话 :1396189**** 家访内容 原因：蔡子彦小朋友近段时间经常和王子强小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不 专心听讲， 午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。 考虑到她爸爸妈妈工作较忙， 我们就电话联系 了她的妈妈。 老师：蔡子彦的妈妈，你好！近段时间， 你家蔡子彦小朋友经常和王子强小朋友在一起玩， 无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，蔡子彦小朋友上课时比以前少认真了许多， 总是乘我们老师不注意偷偷地同王子强讲话，午睡时也是如此。 家长： （妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校 的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。效 果 家访记录：新生儿家访案例 在家访中的实录 :走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到老师她好像不是很愿意讲 话，妈妈要她说“老师好 ! ”她只是看着我们，便把头底下了，妈妈和我们说宝宝吃饭不好 ! 身上都是污物，情绪不稳的生理反应非常明显。她整天都绷着脸，当时老师问她也不作声， 情绪低落，心境持续抑郁，动辄就发脾气，即使有什么要求，也不肯用语言表达，她妈妈需 要老师去猜测她的心思。午睡醒来，她也经常哭，要解小便，嘴巴不肯说，鞋子穿不起来。 妈妈当心她不适应幼儿园。 (以上是妈妈的描述 )。 存在的问题及教师的反思 : 由于家长的问题直接影响到孩子的情绪，孩子的妈妈在和我们在交流的时候，一直在数落 孩子的不是，吃饭不好，也不愿意和同伴们接触。说她很懒不愿自己动手。在孩子的面 前就开始数落她孩子的不是。 其实家长的教育走人误区。 而后教师请家长不要在孩子的面前 数落不是， 而要多鼓励。 即将要开学了她自然还是会有一定的情绪。 我们应该为孩子做些什 么? 宝宝们的困难在哪 : 幼儿园是一个陌生的环境， 宝宝对幼儿园不了解， 自然孩子会产生恐惧感。 孩子们虽然小， 但他们会思考。 想想妈妈突然怎么就把宝宝放在幼儿园了， 在一个陌生的环境。 另一个方面， 幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异，宝宝需要适应一个过程。 如何让 宝宝爱上幼儿园 : 消除恐惧感 借鉴国外的做法，一些幼儿园请家长来园在地一天开学这天和宝宝一起来上幼儿园。让宝 宝心理知道爸爸妈妈也来过这里， 让宝宝在安心的情况下对幼儿园进行探索思考， 慢慢的熟 悉幼儿园，这样能够消除宝宝对幼儿园这个陌生的环境的恐惧感。 提高孩子的适应能力 宝宝对幼儿园没有恐惧感后， 是不是就喜欢幼儿园了呢 ?那好像是不一定的。 还有些宝宝还 会有或多或少的的情绪问题。 因为孩子在家时家长在庭教育上有些问题， 培养孩子不够理性， 以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好 !使孩子对家庭有依赖性，对家长更有依赖性，比方说 : “孩子在园时， 不肯用手拿勺子吃饭， ”“入厕一定要老师帮忙” 一些孩子力所能及的小事孩 子都不愿动手。 所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。 老师请宝宝自己做一些小事他 就会哭着要大人。 ，所以家长因该理性的处理问题。要知道从家庭走向幼儿园，宝宝面临的 的一些问题。 家访记录：幼儿园新生家访记录情况表 1、出生时是否母乳喂养 目前能否独立进餐是否有挑食现象 爱吃 不爱吃是否有禁食现象