【必备】 北京市历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【必备】 北京市 教师招聘考试教育公共基础知识试题 附参考答案及解析 一、判断题 1．班集体的形成是自然发展的产物。（ ） 2．德育工作者应该在道德方面成为其他人的榜样。（ ） 3．为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。（ ） 4．教学组织形式是教育学最古老、最基本的核心。（ ） 5．综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。( ) 6．只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。（ ） 7．遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（ ） 8．在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（ ） 9．教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。（ ） 10．社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。（ ） 二、单项选择题 11．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（ ） A（美）克伯屈 B （美）杜威 C （法）卢梭 D （德）福禄贝尔 12．下列哪个选项不属于教育法律规范的构成要素?( ) A.假定 B.处理 C.惩罚 D.制裁 13．以下哪种学习动机属于内部动机?( ) A.读书是一种乐趣 B.“为中华之崛起而读书” C.“万般皆下品,唯有读书高” D