【必备】 兰州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【必备】 兰州 教师招聘考试教育公共基础知识试题 附参考答案及解析 一、判断题 1．美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。（ ） 2．个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。（ ） 3．衡量师生关系的好坏，主要是根据人际关系的基本品质进行判断的。（ ） 4．我国社会发展到了封建社会，教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。（ ） 5．洛克的“白板说”是内引论的典型代表。（ ） 6．瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。（ ） 7．儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。（ ） 8．英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。（ ） 9．“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。（ ） 10．人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态,这属于注意的维持功能?( ) 二、单项选择题 11．课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。 A 现代化 B 综合化 C 系统化 D 理论化 12．“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,