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走进生活走进习作 走进生活走进习作 PAGE7 / NUMPAGES7 走进生活走进习作 走进生活走进习作 摘 要：习作即生活，生活即习作。习作是用书面语言表达思想感情，这是一种发自内心的需要，是生活的本质需要。如何让学生产生这种需要呢？这就要请教师们在习作授课中，让生活走进课堂，引导学生认真观察、感悟、思虑生活，让他们感觉到生活的不时辰刻，每个角落都存在作文 的素材，走进生活的同时也让生活走进作文， 拥有一颗慧心，巧用一支妙笔描述绚烂多姿的生活。 要点词：核心 积累欣赏 一、借助生活，创立习作情境 我们常说生活是写作的源泉，但是学生们一到写作文就无从入笔甚至产生惧怕心理。究其原因，不难探望其问题本质，学生两点一线的生活封闭机械，再加上他们的经历浅，观察、感悟生活不够认真，学生弱化了关注社会、自然、生活的兴趣，也失去了品味生活内涵和感悟人生真谛的能力。教师要努力帮助学生走出习作的这一瓶颈。在授课时，教师应重视挖掘学生已有的生活认识，创立情境让学生回忆生活的动人细节，拨动学生感情的琴弦，让学生产生习作的欲望和激情，易于动笔，乐于表达增强习作的自信。 教师借助生活， 善于创立情境， 巧妙地把课堂引向生活， 就能把学生的心灵引向丰富多彩的生活，激发他们观察生活 的兴趣，让作文成为生活的剪影，最后在心底亲近作文。 二、观察生活，积累习作素材 生活中惊天动地的事情，五彩绚烂的景色其实不多，更