小学劳动技术《金属丝造型》教学设计课题.docxVIP

小学劳动技术《金属丝造型》教课方案课题 小学劳动技术《金属丝造型》教课方案课题 PAGE / NUMPAGES 小学劳动技术《金属丝造型》教课方案课题 标准文案 授课基本信息 课题 学科 相关 领域 教材  金属丝造型 劳动技术 学段：中年级段 年级 三年级 美术知识 书名：北京市义务教育课程改革实验教材劳动技术初版社：北京初版社初版日期： 2012 年 6 月 1．指导思想与理论依照 《劳动技术授课指导书》指出：劳动课的课堂授课是劳动教育的主渠道，它有其独到 的规律，是不同样于其他学科的授课。重申学生能将课堂学到的知识在实践中应用，立足 于学生的直接经验和亲身经历，让学生在学中做做中学。 在新课程系统下， 本节课的指导思想是教师要面向全体学生， 关注每一位学生， 以人为本。授课过程充分表现教师的主导作用和学生的自主学习。 实践性是劳动课重要特点， 劳动技术课的学习是课堂授课和劳动实践的有效结合，让学生学会在实践中学，把所学知识运用生活中去，使学生在实践中体验学习的快乐！ 2．授课背景解析 ◆ 教材解析 五年级金工单元包括：技术基础、技术实践二方面内容，其金属丝造型是技术实践中的第一课。金工工具和金薪资料为技术基础的第一第二课，这二课内容是对金薪资料工具及工具的使用方法与技巧的应用初步学习。教材经过技术基础、技术实践二方面内容来展现。本节课的金属丝造型为技术实践，学习金属丝造型的制作方法。可以设计简单的造型，坚固加深理解金工工具的技术方法与技巧 ,以便经过本课学习对后边的衣服架制作学有所用，最后获得成功的劳动体验。 ◆ 学生解析： 学生在金工工具的认识方面，我校三年级学生，对金工工具使用很少对它们工具的使用很少对名称还不熟悉，需要在课堂多加练习与坚固。 ◆ 授课手段与方法： 自主学习法、自主研究法、示范授课法 大全 标准文案 ◆技术准备： 老师准备 :多媒体计算机、 PPT 课件 ,实物投影 ,金属丝留言架，金属丝造型。 学生上节课作品 3. 授课目的 【知识目标】： 1、学习金属丝卡片架的设计制作方法。 2、依照一笔画的方法 ,设计制作简单的卡片架 . 3、能独立制作完成一件简单雅观的卡片架 . 【能力目标】： 1.经过示范讲解 ,让可以设计简单的卡片架 . 2．经过实践制作练习 ,完成制作拥有合用性的简单卡片架 . 【感神态度】： 1．经过制作金属丝造型作品，培养热爱金属手工艺品的感情。 2．经过谈论给别人激励、学会欣赏和欣赏别人。 【重点与难点】 1．设计制作简单的金属丝卡片架 . 2．金属丝留言架的不同样造型的制作。 授课流程表示 大全 标准文案 授课流程图 开始 课件 导入新课 观看欣赏 课件 示范制作 设计造型 总结谈论 讲解新课 课件 造型展现 学生谈论 作业要求 展现作品 拓展知识 4.授课过程 授课环节及 教师 学生 媒体 设计 大全 标准文案 时间安排 活动 活动 运用 妄图 (一) 授课组织 导入环节 师 : （5 分钟） 同学们 ,你们准备好 坚固情绪 了吗 , 现在我们开始 上课 ! 准备上课 复习导入 : 上节课我们学习了金 属丝的平面制作 ,我 欣赏上课节所制作 从学生已知出 们试一试了金属丝弯折 的平面金属造型 , 发，调动学生的 制作了各种简单的小 坚固所学知识 参加热情，为本 图案 课学习做好铺 ( 请同学们拿出自己 垫。 制作出来的各种小图 案 . 简单介绍一下自 拿出自己的平面作 学生作品 己的作品 ) 品并介绍 师 : . 经过制作我们认识 实物的出示起 到了 , 金属丝拥有很 到了复习坚固 强的表现力 . 我们使 其他同学观察回忆 旧知的作用 用工具不仅制作出很 学生制作实 多精致造型各异的平 物 面金属作品还增强使 用工具尖嘴钳的技 巧 . 引入课题 : 今天这节课 , 我们将 连续学习 , 金属丝造 板书课题可以 型的内容 . 更直观明确本 板书课题 节课将要学习 金属丝造型 的内容 明确本课的内容 大全 标准文案 (二) 看一看，想一想 讲解新课 ( 每个小组各有一个 观察思虑 留言卡片 （共 10 分钟） 金属造型 ) 请同学们 想一想， :你们看，这 小组各观察谈论自 1．出示小留言架, 是什么 ,可以用它做 己小组的作品想象 什么 ? 它可以用来做什 小组观察解析回答 么？ 卡片架 老师总结学生发言并 问题情境培养 演示插放卡片。 学生动脑思虑 ( 拿出留言卡 ),这是一 个金属丝卡片架 ,可 学生回答自己认为 以用它插放卡片 可以的用途 对了 ,这就是用金属 演示明确金属 丝做成的卡片架 . 丝造型作用 有了卡片架 , 可以把 卡片插上去 , 它起到 观察 2．解析留言架的 了固定和便于观看的 结构 作用，也可以拥有美 化生活的合用性功