【必备】 南昌历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【必备】 南昌 教师招聘考试教育公共基础知识试题 附参考答案及解析 一、判断题 1．受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。（ ） 2．麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。（ ） 3．教科书是教师备课的指导文件。（ ） 4．发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。（ ） 5．直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。（ ） 6．个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。（ ） 7．古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。（ ） 8．教育对文化的保存和维持，主要是通过选择、整理和传递来实现的。（ ） 9．恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出：“教育会生产劳动能力”。（ ） 10．教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。（ ） 二、单项选择题 11．在构成课程的理论基础中，（ ）对于课程的影响最为长久、最为深刻。 A哲学 B心理学 C教学论 D社会学 12．下列关于教师职业道德评价的方法,说法正确的是( ) A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲 B.学生评价是一种特殊的社会评价 C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,