高校教改项目申报书：双创型人才培养模式研究-以经管类人才培养为例.pdfVIP

附件 2 ： 新世纪高等教育教学改革研究项目 申 请 书 项目名称： “双创型”人才培养模式研究 以经管类人才培养为例 主持人 ： 主持单位： 通讯地址： 邮政编码： 联系电话： 传 真： 电子邮箱： 合作单位： 二○○七年九月制 二、立项依据： （项目的意义、现状分析） 项目意义： 党中央、 国务院作出的建设创新型国家的决策， 是事关社会主义现代化建设全局的重大战略 决策。 建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国 特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、 转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就 是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养 高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新， 不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。 浙江省第十二次党代会提出，要坚定不移地走创业富民、创新强省之路。 这是省委从我 省正处于全面提升工业化、城市化、市场化、国际化关键时期和全面建设小康社会攻坚阶段的实 际出发， 为实现全面建设小康社会、 继续走在前列的奋斗目标而作出的重大战略抉择。 创业富民、 创新强省，是改革开放以来浙江发展经验的深刻总结，是浙江人民在创新创业伟大实践中锻造形 成的浙江精神的集中体现，也是浙江继续走在前列，再创发展辉煌的必然选择。坚定不移地走创 业富民、创新强省之路，就是要在全面建设惠及全省人民的小康社会的进程中，坚定不移地贯彻 落实科学发展观，不断丰富人民群众自强不息、创新创业与党和政府与时俱进支持人民创新创业 良性互动的浙江经验，大力弘扬以创新创业为核心的浙江精神，努力创造继续走在前列的更加辉 煌的发展新篇章。 高校是创新创业人才的培养基地，高等教育的主要任务是要培养既能适应经济社会发展，又 能引领经济社会发展高素质人才，创新创业就是“引领”作用的主要表现。 随着经济社会的不断 发展，高等教育与经济社会的关系越来越密切，学校要最大限度地满足经济社会发展的需要，一 方面要通过传播知识、传播科技、传播文化，培养适应经济社会发展需要的人才，另一方面学校 还要创造知识、创造科技，以自己的基础和敏感，努力站在科技前沿，不断向社会输送新知识、 新成果，同时培养出能引领经济社会前行的“双创型”人才。 既能创新、又能创业是大学生自我发展的需要。 发展需要是人们最高层次的需要，是人充分 发挥自己的聪明才智、实现自我价值的欲望和追求 , 它包括劳动、学习、创造等的需要。当前 , 国 际国内形势正在深刻变化着 , 高校大学生正面临着前所未有的机遇与挑战 , 大学生作为建设祖国 未来的接班人 , 他们迫切希望发展自我 , 完善自我 , 因此 , 以创新创业为主要特征的自我发展成为 大学生主要需要。 1 现状分析： 1．对创新和创业教育重要性的认识尚未真正到位。 随着高等教育的发展 , 创新和创业教育 越来越受到关注。但创新和创业教育尚未变成高校师生员工的共同行动。原因是管、教、学三方 的认识尚未真正到位。一些管理者认为 , 现在学校扩招 , 教育资源严重不足 , 能维持学校的正常 运转就不错了；一部分教师还未认