人教版二年级数学下册第五单元 混合运算.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课 题 混合运算（一） 课型 新授课 课时 5-1 教学目标 1、知识和技能：使学生能从具体的生活情景中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。初步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 2、过程和方法：通过组织学生观察情景图并提问，交流解决问题的想法，重点指导学生探讨分步算式和综合算式的算法，引导学生解决问题。 3、情感、态度与价值观：培养学生认真观察、思考等良好的学习习惯以及初步的应用意识和积极的学习情感。 4、知识要点：掌握脱式计算的方法和步骤。 重 点 难 点 重点：掌握脱式计算方法步骤。 难点：掌握脱式计算的方法步骤，正确书写计算。 学法指导 利用多媒体教学，在做中学。 教具 多媒体设施 通案 个案 (一)创设情景，导入新课 1、课前谈话 师：小朋友们，休息日的时候，你最喜欢做什么？ 2、情景激趣 多媒体出示例1，同学们在阅览室。 怎样列式？ 学生汇报教师板书。 53-24=29 29+38=67 53-24+38=67 4、导入新课 我们以前是怎样计算像53-24+38这样的综合算式的？ （二）合作交流，探究新知 为了便于看出运算顺序，我们可以写出每次运算的结果。 板演：53-24+38 =29+38 =67 这样的计