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幼儿园教师实习记录 幼儿园教师实习记录 PAGE 幼儿园教师实习记录 少儿园实习工作记录 班级管理工作记录 撒，“”字在少儿教育工作中得尤重要，在班管理中，一 定要心，心关注每一位少儿，关注他的一言一行，关注少儿生活中一 切小。在少儿一日生活中站在少儿园的班集体是一个大家 庭，教的大道关系少儿的生命安全，小到纷乱碎的吃喝拉少儿 的高度，心察及和不安全要素，防备不测事故的生，保证少儿 安全。 少儿班管理工作特别特别性，既有不一样个性的少儿的管理，又有教育教课的管理，既有人的管理等。就需要教要有多种能力，要有凝集力，要有新解决新的能力使班工作不停完美改。要有理各样关系矛盾的能力。要使少儿园班管理卓有成，必需有必定的方法和策略: 1）幼行班管理，与夸最重要。我仔的察每位小朋友的表和他的化，如我所期望的，状况果真好了，常打斗的逐减少了打斗的次数，上的上也得心了，最麻也在心小兔的威力下获取了根本的改，是个皮小朋友上手，也喜拿剪刀去剪旁小朋友的衣服上画画，他喜用蜡笔挺接在桌子上画 画。吃是碗里的倒人的碗里??..,一位小朋友真的老上了筋，每当到少儿园，我就抓住全部机百事的“”“哇”，你今日真，来哦喜你！今日做操不拉小朋友子啦，我又喜你多一点啦！ 你今日下午有步，小兔跟我好你，今日要跟你回家??..愈来愈喜 欢的结果，这些活动使我理解到老师对小朋友们的教育管理是无量无尽的。我们一定本着一颗废寝忘食的信任从事这份工作而在工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸耀。 2）对少儿进行班级管理活动中要有创新精神，要有勇于打破，敢于创新这样才能适应,现代化教育管理的需要。 在平常教育管理时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱按照老例，将平常一些老方法套用。作为刚实习没有经验的老师，我也总用本来老师的旧方法，用铃鼓敲着上课。这是少儿园的老例，有一次上音乐课，使我像平常同样敲着铃鼓，试图小朋友寂静下来，但单一的灵鼓声让少儿感觉一点也不新鲜了，小朋友明目张胆，喧华声仍旧，音乐课就要开始了怎么办呢？忽然我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，决定用这个新方法。作为少儿寂静下来的“冷静剂”试试试看，我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用腰鼓拍一下坐得正直的小朋友对其唱到“你是我的好朋友”哈这一招果真有效。小朋友用奇特的目光看着我，很快的寂静下来了，我也很对“找朋友”这一首歌开始了哪一天地音乐活动。 从这件事上我慢慢的领会到，任何事情是这样做的但其实不意味着这事最好的，我们要敢于打破，勇于创新。这才是我们教育管理者所应具备的精神，在教育管理中不可以过于急，而是要顺序渐进一步一步的来，在管理幼 儿时，要树起“以人为本的思想，对待少儿要做到多夸奖，少责备，多赞誉，少责备”要用自己的爱心，尽量发掘小朋友的长处。 保育工作记录 少儿园一定把保护少儿生命和促使少儿的健康房屋工作的首位。 只有做好保育工作，才能让少儿健康开朗的成长，在我实习期间，该少儿园 的各位来事要让少儿知道一定的安全知识，学习保护自己。保证少儿安全和对少儿进行自我保护能力的培育，已被列为少儿园的首要工作。 （一）做好保育工作，安全教育工作。 少儿园的惯例是保证少儿在园生活，活动安全有序的基础，而优秀的生活学习等习惯的养成，能让孩子终生得益。培根说“习惯是一种坚强而巨大的量，它能够主宰人生，所以，人自幼就应当经过完满的教育，去成立优秀的习惯。”为了培育少儿优秀的自我保护能力，从孩子清晨入园起，教师就应带他们一同成立一系列安全惯例。 1）按需喝水，入厕，人多按序次，不推不挤，吃东西前洗手，不吃不洁净的食品，走路看脚前等。 （2）恪守活动规则，保证场所器材安全，正确使用器材，按身体状况增减衣服。 3）进餐饭前洗手，爱吃各种菜肴，不高声谈笑，细嚼慢咽，培育少儿优秀的进食习惯。 （4）午休睡前检查床位安全，增强少儿午休的管理及巡视，保证午 睡时室内空气的质量，培育少儿优秀的午休习惯，进入午休室后，不喧华，赶快入眠，会整理床铺，衣服折叠齐整放好。 （5）做好了班级园舍的环境卫生，做到地上无尘埃，纸屑，窗户干 净，按制度给各样玩具，器具进行冲洗消毒工作。保证玩器具的卫生安全使用。踊跃配合少儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 （6）经过惯例，能够清楚的让少儿知道什么时候该干什么，该怎么做，即清楚地知道怎样才能安全有利的进行学习，生活。教育每个孩子恪守这些惯例，培育少儿的自我能力。 家长与社区工作记录 家是一学，家是有利于园的交流，有利于生的交流。有利于促家与教的悄感，相互体，相互敦促，合作。共同关注少儿的成，重家工作，着重家技巧，会成搞好班集体建的重要保，（要）要求：“少儿园与家庭社区亲密合作，合利用各样源，共同少儿的展造优秀的条件”我要少儿园的，极建立少儿园，家庭，社区一体化，托幼一体化，托幼一体化的教育格局。通与社