四年级数学上册课件 7.1 不含括号的混合运算 苏教版（42张PPT).pptVIP

第1课时 不含括号的混合运算 整数四则混合运算 1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2.使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，提高解决实际问题的能力。 重点：掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 教学目标 情境导入 一 森林里的小动物们正在举行一场数学讨论会。看，它们讨论得多热烈啊！我们一起去瞧瞧吧！ 58?36÷3+29应该先算什么？后算什么？ 不对，算式中有除法和加、减法，应该先算除法。 应该从左往右，先算减法，接着算除法，最后算加法。 计算下面各题，并说说运算顺序。 30＋25＋79 160÷10×6 350÷70＋44 45×2－30 ＝55＋79 ＝134 ＝16×6 ＝96 ＝5＋44 ＝49 ＝90－30 ＝60 如果只含有加、减法（或乘、除法），按照从左往右的顺序依次计算； 新课探究 二 一共要付多少元？ 买3副中国象棋和4副象棋。 你能从图中得到哪些数学信息呢？ 探究点 不含括号的三步混合运算的运算顺序 根据已知条件和所求问题可得出： 买围棋应付的钱 一共应付的钱 中国象棋的单价×3 买中国象棋应付的钱 围棋的 单价×3 + = +