新五年级语文上册第四单元作业练习设计课件.pptxVIP

单元主题： 本单元课文主要是围绕“浓浓家国情”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《少年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文，以及1篇略读课文《无名岛》组成。《古诗三首》分别记录了宋代陆游的《示儿》、林升的《题临安邸》以及清代的龚自珍的《己亥杂诗》中的一首，三首古诗体现了诗人满满的爱国情怀；《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神；《圆明园的毁灭》 描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 《无名岛》主要讲了将军上岛后发生的事情，表达了战士们对祖国领土的热爱，抒发了他们强烈的爱国主义情怀。教学时，要引导学生通过查找资料，体会课文表达的思想感情。;12 古诗三首;一、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。 己亥(ɡāi　hài)　　　　 抖擞(shù　sǒu) 万马齐喑(ān　yīn) 恃(sì　shì)风雷;二、读拼音，写词语。 叔叔住在hánɡ zhōu (　　　　)，每年只有清明jì zǔ (　　　　)时才回家。长辈们评价他是一个bù jū (　　　　)小节、shì cái ào wù (　　　　　)的人。;三、下列词语书写正确的一项是(　　)，请将错误的在横线上更正过来。 A.　 B. C.　　　 D. _____________________________________________;四、给下列加点的字词选择正确的解释。 1．但悲不见九州同。(　　) A．但是。　　　　　B．只。 2．九州生气恃风雷。(　　) A．发怒，不愉快。 B．活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。;3．死去元知万事空。(　　) A．为首的。 B．同“原”，本来。 4．西湖歌舞几时休？(　　) A．停止。 B．歇息。;一、浓浓的爱国之情：《示儿》 1．解诗题： 《示儿》的作者是______朝的_______。“示儿”的意思是____________。这首诗是诗人临终前写给儿子的。;2．明诗意： (1)“九州”在诗中代指(　　) A．全国　 B．九个区域　 C．地域辽阔 (2)“王师”在诗中指(　　) A．姓王的老师 B．王军师 C．南宋朝廷的军队 (3)诗人生前最遗憾的事是：________________，诗人最大的愿望是：_______________。(用诗句回答);3．知情感： (1)“死去元知万事空，但悲不见九州同”中，最能体现诗人心情的字是___________。;(2)选一选。 没能看到祖国的统一，诗人感到______，金兵肆虐，山河破碎，遗民泪尽，诗人感到______；而诗人在病榻上，依然强烈地渴望朝廷收复失地，让我们感到______。;二、忧国忧民之情：《题临安邸》 1．《题临安邸》中的“题”是______________的意思，“临安”指南宋____________，即今浙江__________，“邸”指__________。这是________朝的________创作的一首讽喻诗。;2．这首诗中，描写临安城自然环境的诗句是________________，对统治者提出质问的诗句是________________？对这两句诗的意思理解最恰当的一项是(　　) A．青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，南宋的权贵们通宵达旦与西湖歌女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况何时才能罢休？ B．重重叠叠的青山、鳞次栉比的亭台楼阁，仿佛就在眼前，西湖的歌女们寻欢作乐，这种情况何时才能罢休？;3．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“暖风”一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风。(　　) (2)“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客，它主要特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级。(　　) (3)《题临安邸》表达了作者对国事的无比忧虑，以及对统治者的讽刺和愤怒之情。(　　) (4)《题临安邸》鼓励人们寻欢作乐。(　　);三、期待变革之情：《己亥杂诗》 1．找出《己亥杂诗》中的两个成语。 __________________　__________________ 2．诗中的“风雷