部编版五年级语文下册《语文园地二》优质课件【推荐】.pptx

语文园地二单元回顾《草船借箭》《武松打虎》《猴王出世》《红楼春趣》交流平台 本单元的课文内容理解起来有些难度，你运用了哪些方法读懂古典名著中的难懂语句呢？ 查工具书联系上下文古典名著阅读方法 借助资料……交流平台 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。交流平台 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。交流平台 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。交流平台 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。交流平台 你们从他们的交流中发现了什么？ 我发现还可以借助资料了解历史背景，如结合电影、电视剧等影视资料来更好地理解课本内容。交流平台你还知道哪些方法？结合插图交流平台第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生对比阅读猴王出世演练台读一读下面的选段，完成练习。 那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者搧得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。 就如旋风翻败叶，流水淌残花。 滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。演练台用学过的方法写出画“____”的句子的意思。用生动、形象的比喻写出了芭蕉扇的威力巨大。概括出选段的意思。孙悟空借芭蕉扇，没借到，还被扇到了小须弥山。词句段运用读读下面的词语，大胆猜测词意。 印信驿站郎中榜文客舍货郎墨客店家想一想：对应现在的词语是哪些呢？词句段运用照样子，填一填古今古今榜文例：告示印信公章驿站旅店郎中医生店家客舍老板酒店商贩文人货郎墨客词句段运用说说你是根据什么填空的。 印信驿站郎中榜文联系上下文结合影视作品客舍货郎墨客店家词句段运用猜测词意的方法 联系上下文根据字面意思结合生活经验借助影视作品演练台你知道下面的词语现在的说法吗？钱庄　客官　伙计　官府　掌柜银行　顾客　服务员　政府机关　店长词句段运用运用学过的方法，猜一猜加点字的意思。但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 联系上文请不要让自己受到伤害（老虎伤人）词句段运用石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。抓住关键字闭上眼睛，蹲下身子瞑目蹲身词句段运用列队站好、拱手跪拜众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。联系上下文（拜石猴为王）结合影视作品词句段运用 下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。词句段运用◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。标志性兵器孙悟空词句段运用◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。标志性服饰诸葛亮词句段运用◇身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。身躯凛凛胸脯横阔语话轩昂豪爽、威武武松词句段运用 可以发现对人物外貌的描写，往往与人物性格有关，两者可以相互参照，达到更好地理解课文内容的效果。日积月累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。【作者简介】 王维（701—761），字摩诘，唐代诗人、画家。官至尚书右丞，故世称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。兼通音乐，精绘画。【古诗大意】 春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿鸣叫的声音。日积月累 结合课文插图，说一说诗中写了哪些景物？日积月累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 苏轼称王维的诗“诗中有画，画中有诗”。边朗读边想象这首诗描绘了什么画面？日积月累 全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境，表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。 全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境，表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。拓展阅读山居秋暝［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。读古典名著，品百味人生 你喜欢孙悟空吗？我们一起来读读《西游记》中的描写孙悟空的片段吧。【活动导入】 结合课文插图，说一说这四位人物形象都是哪本书中的，你最喜欢哪个？【组织导读】 老师最喜欢孙悟空，他是《西游记》中的主角，