人教版道德与法治九年级上册3.2 参与民主生活 教学教案.docVIP

第二课时　参与民主生活 知识目标 1．了解和掌握公民行使民主权利的方式。 2．了解和掌握增强公民民主意识的要求、做法及重要性。 能力目标 增强依法行使权利的意识和能力，增强公民的民主意识，努力做一名合格的现代公民。 情感、态度与价值观目标 增强民主意识和法治意识；增强社会责任感和主人翁意识；增强对社会主义祖国的热爱之情。 重点 行使民主权利。 难点 增强民主意识。 一、导入新课 中学生“微议案”上了全国人代会 出席十三届全国人大一次会议的河南代表团3月6日举行联组会议，并向中外媒体开放。在51家中外媒体113名记者面前，全国人大代表、河南省实验中学校长马玉霞在发言中引用了郑州二中七年级学生薛稚琦写的微议案。 “政府工作报告指出，发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。推进普及高中阶段教育。因此建立名校和贫困学校结对帮扶制度很有必要。在郑州市教育局与《东方今报》猛犸新闻的‘我为两会写微议案’活动中，薛稚琦同学写的微议案就提到，自己很愿意与贫困地区的同学共同学习。” 中学生也是国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。除了写议案，我们还可以用哪些方式参与民主生活？学习本课时内容，即可分晓。 二、讲授新课 (一)行使民主权利 探究一：阅读教材P37“运用你的经验”，思考回答： (1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为