小学音乐人教版 一年级下册 第二单元《(欣赏)春天音乐会》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 一年级下册 第二单元《（欣赏）春天音乐 会》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 整合有关春天的知识。 小组交流春天的感受并尝试表现出多彩的春天。 培养学生对美丽的大自然的热爱。 2学情分析 春天的文、春天的诗、春天的歌、春天的画、春天的舞。春天是一个令人陶醉的季节。在时 令的春天中回味对春天的体会,在艺术的春天中,表现春天的情与景。 3重点难点 学生用不同的艺术方式(歌曲、舞蹈、打击乐、绘画、手工等)来表现对春天的感受。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、走进春天的深情 在清新、舒缓的音乐背景下,展开了《春晓》的诗卷(多媒体),学生们抑制不住,随音乐齐声朗 诵起来…… 师:看来同学们对这首诗歌都非常熟悉,那么,你们告诉老师这首诗描写的是什么季节?(春天) 那就让我们一起走进春天吧! 出示课题:走进春天 活动2 【活动】二、唱出春天的旋律 师:诗人是这样赞美春天的,你们听听音乐,词曲家是怎样赞美春天的。(播放《嘀哩嘀哩》) 生:(师生跟着音乐边唱边律动) 师:一首《嘀哩嘀哩》告诉我们春天在哪里? 生:…… 师:你们知道,在春天里,是谁把干旱的大地滋润? 生:复习《小雨沙沙》 师:在春暖花开的季节里,是谁在空中跳起舞? 生:复习《小燕子》或《布谷》 师:那我们还学了什么关于歌颂《春天》的歌曲呢? 生:提问后出示课件 活动3 【活动】三、舞（颂）出春天的节奏 师:歌总是与舞相 ,优秀的歌曲总是和乐器相随,在这个春季,就让我们一起来放飞想象的翅 膀,展现你们的才华,找自己的伙 ,选择自己喜欢的歌去舞蹈、去表现…… 老师下去指导,提出要求,出示教学设计表。 要求:1要做一位优秀的演员同时也要做一个文明的观众。 2 每组表演完毕,导演或演员们用两三句话谈谈表演后的感受。 3观众也要对演员们说说你们的心声。 4请各组同学认真聆听同伴和老师的评价,课后把活动设计表填写完毕。 师: 每组同学的精彩表演,把美丽的春天展现在眼前,让我们拿起手中的乐器,带上头饰,一起 来演奏一首春天的交响曲吧!(在演奏前提醒学生注意节奏、节拍) 活动4 【练习】四、画出春天的色彩 师:同学们的表演让老师沐浴在春天的童话里,也是在一个春暖花开的季节里,邓小平爷爷来 到了我们广东,仿如春风化雨,温暖了人们的心,大地一片春色。人们因此写了一首歌《春天的 故事》赞扬春天,赞颂邓小平爷爷,让我们伴着《春天的故事》的旋律,请组长们把同学制作一 幅关于春天的图画展现给大家。 活动5 【讲授】五、教学总结 生:春天在我们的描绘下变得更加绚丽多彩:小草绿了,花儿开了,蜜蜂蝴蝶飞来了,春天的大地 一片生机。 师:在这充满活力的季节里,让我们迈着矫健的步伐再去感受五彩缤纷的春天吧!(听音乐离场) 开的季节里,邓小平爷爷来到了我们广东,仿如春风化雨,温暖了人们的心,大地一片春色。人 们因此写了一首歌《春天的故事》赞扬春天,赞颂邓小平爷爷,让我们伴着《春天的故事》的 旋律,请组长们把同学制作一幅关于春天的图画展现给大家。