小学语文北师大版 四年级上册 十金钱《语文天地》优质课公开课教案.pdfVIP

小学语文北师大版 四年级上册 十金钱《语文天地》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、朗读课文,观察人民币,认识人民币。激发热爱祖国山河的情感,培养爱惜人民币的意识。 2、积累相关词、语、句。 3、为第五套人民币背面的风景名胜写上说明文字。 2学情分析 作为四年级的学生,第四套人民币对于他们来说还是比较陌生的,可以提前布置他们查找相 关资料,从而提高他们的认识。另外,结合课文的插图,图文对照,也有利于课堂教学。仿写部 分,对于四年级学生来说,还是有些难度的,所以教师的引导便显得尤为重要。 3重点难点 重点:认识第四、第五套人民币背面的风景名胜,激发热爱祖国山河的情感,培养爱惜人民币 的意识。 难点:为第五套人民币背面的风景名胜写上说明文字。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【讲授】人民币背面的风景名胜 (一)、导入课文,激发兴趣。 1、出示人民币,生说出名称。 2、说说人民币的构成部分,板书课题。 3、小议:为什么人民币的背面要采用风景名胜作为图案? (结合自己的旅游体会、搜集到的资料以及实际观察人民币去感知。) (二)、初读课文,了解内容。 1、自读课文,解决生字词,把课文读通顺。 (出示词语,检查自读情况。) 2、找一找文章从前到后依次展现了第四套人民币的哪些面 ? 3、生交流。 (三)、重点指导100和50面值的人民币。 我会学(课件出示): 1、读一读:勾画出100元券背面的风景名胜是什么? 2、想一想:为什么国家要以井冈山主峰为100元券背面的风景名胜? (个体学习——小组合作——集体汇报) 我会学: 1、读一读:勾画出50元券背面的风景名胜是什么? 2、壶口瀑布是个什么样的瀑布?(请用朗读的方式告诉我) (四)、生自学,教师补充指导。 1、生自读后面内容,用自己喜欢的方式介绍一种面值的人民币。 2、教师对于学生的介绍,给予补充;对于学生的朗读,予以指导. (五)、学习第五套人民币背面风景名胜 1、教师出示第五套人民币,学生观察,说说看到的风景名胜。 2、以100元券背面的风景名胜为例,教师出示下水文,介绍方法。 3、学生观察自己所带的一种面值的人民币,结合自己所查资料,写一段文字,80 字左右。 4、学生展示。 (六)、激发爱惜人民币的意识。 1、齐读第一自然段。 2、说说从中所获取的信息,提炼关键词,板书。 3、师总结,激发爱惜人民币的意识。 作业布置: 1、选择第五套人民币中其它你喜欢的背景图案,像课文中那样,写文字说明。 人民币背面的风景名胜 板书设计: 精美 体现着特点 爱惜