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教科版三年级下册的《语文七色光七》教学设计 教科版三年级下册的《语文七色光七》教学设计 PAGE / NUMPAGES 教科版三年级下册的《语文七色光七》教学设计 《语文七色光七》教课方案 教课目的： 1、经过语言文字训练，使学生掌握语言文字规律。 2、累积与社会公德有关的词语及有关语言资料。 3、读成语故事，使学生增加知识见闻。 4、关怀各种媒体中的时势新闻，并与同学沟通。 教课要点：累积词语及有关语言资料。 教课难点：关注各种媒体中的时势新闻，并与同学沟通。 教课流程： 同学们，今日又到了我们大家熟习的语文实践活动了，你知道课题是什么吗？学生回答后教师板书课题：语文七色光（七） 一、自主活动，合作研究 要成为人类造福的实用之人，我们目前最主要的任务什么？我们要学好知识，学好本事，才能更好地为人类造福，下边我们就到练一练中看一看： 1、添一笔变个字，再组词。 1）学生独立达成，报告不一样答案。 2）利用投影再举几个字让学生练习。 3）学生自己举例，全班练习。 2、比较加点词语的不一样意思。 （ 1）学生自读语句，领会同一词语在不一样语言环境中意思的不 同。 2）自由报告 3）教师举例，学生练习。如： { 今日外面阳光很好 他的脸上老是挂着笑脸，是一个阳光少年。 { 他今日穿的衣服颜色很深。 这本书的内容太深了，我们此刻还读不懂。 4）学生举例，全班领会。 3、填标点符号，读一读。