青岛版（六年制）五年级下册小学数学全册导学案（学前预习单）.docxVIP

1　认识负数(一) 项目 内　　容 1.下面各数中,哪些是自然数,哪些是分数,哪些是小数? 　2　13　4.5　6.01　π　17 2.吐鲁番盆地日温差特别大,3月份日平均最高气温在零上13 ℃左右,日平均最低气温在零下3 ℃左右。零上13 ℃与零下3 ℃是什么意思?怎样表示? 分析与解答: (1)以0 ℃为分界线,在0刻度线以上为(　　),在0刻度线以下为(　　)。 (2)零上13 ℃,用(　　)表示;零下3 ℃,用(　　)表示。 (3)(　　)是正号,通常省略不写;(　　)是负号,不能省略。 3.描述具有相反意义的量,可以用(　　　　　)。 4.(　　)既不是正数,也不是负数。 5.下图每一格代表1米,小萌开始在0的位置。 (1)小萌从0点向西行4米,表示为-4米,那么她向东行3米,表示为(　　　)。 (2)小萌现在的位置是-6,说明她向(　　)行了(　　)。 6.如果花店新进了300盆花,用+300盆表示,那么花店卖出了260盆花,该怎样表示呢? 温馨 提示 知识准备:自然数、小数和分数。 学具准备:温度计。  参考答案： 1.自然数:2、8;分数:13、1720;小数:4.5 2.(1)零上温度　零下温度　(2)+13 ℃　-3 ℃　(3)+　-　3.正、负数　4.0 5.(1)+3米　(2)西　6米　6.用-260盆表示。 2　认识负数(二) 内　　容 1.下面的数,正数有(　　)个,负数有(　　)个。 　　　-3　　+11　　8　　0　　-1.2　　+80 2.读写下面的数。 -5读作(　　)　正三写作(　　)　负十六写作(　　) 3. 月份 1 2 3 4 5 6 盈亏/元 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 从上表中可以看出:1月份(　　)3000元,2月份(　　)4200元,3月份(　　)1800元…… 4.小华从学校出发,向东走2千米记作+2千米,东与西相反,那么他向西走2千米记作(　　)千米。 5.通过预习知道用正、负数可以用来表示具有(　　)意义的两个量。 6.用正、负数表示具有相反意义的量,有的是约定俗成,例如增加、盈利等用(　　)数表示,减少、亏损等用(　　)数表示;有的需要先规定好,如向东走100米记作+100米,向西走100米,就记作(　　)米。 7.根据利民百货商店今年上半年的盈亏情况,填写下表。 　1月份:亏损1000元　2月份:盈利3200元 　3月份:盈利3600元　4月份:亏损260元 　5月份:亏损480元　 6月份:盈利5460元 月份 1 2 3 4 5 6 盈亏/元 温馨 提示 知识准备:正、负数的概念。  参考答案： 1.3　2　2.负五　+3　-16　3.盈利　盈利　亏损 4.-2　5.相反　6.正　负　-100　7.-1000　+3200　+3600　-260　-480　+5460  1　分数的意义 项目 内　　容 1.把一个西瓜,平均切成8块,每一块是这个西瓜的(　　),其中的5块是这个西瓜的(　　)。 2.读教材第9页例题。 把1块红色橡皮泥平均分给4人,每人分得这块橡皮泥的几分之几?把4块黑色橡皮泥平均分给4人,每人分得这些橡皮泥的几分之几? 分析与解答: (1)理解题意。 把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人,求每人分得的橡皮泥各占总数的几分之几,就是用分数表示每人分得的橡皮泥数量。 (2)解决问题。 可以借助学具解决问题。把一个整体平均分成4份,每份就是这个整体的(　　)。把4块橡皮泥平均分成4份,1块占这样的一份,也就是占这个整体的(　　)。 3.一个物体或许多物体组成的一个整体,可以用自然数(　　)表示,通常把它叫作单位“1”。 4.把(　　　　　)平均分成若干份,表示这样的(　　　　　　　　)的数,叫作分数。表示其中一份的数,叫作(　　　　　　)。 5.把全班学生平均分成6组,每组的人数是全班人数的(　　);两个组的人数是全班人数的(　　),表示有(　　)个(　　)。 6.用分数表示下面各图的涂色部分。 温馨 提示 知识准备:分数的初步认识。 学具准备:印有多个相同事物的卡片、小木棒若干、圆片和三角形片。  参考答案： 1.18　58　2.(2)14　14　3.1　4.单位“1”　一份或者几份　分数单位　5.16 26 2 16　6.  2　真分数、假分数和带分数 项目 内　　容 1.观察58和85这两个分数,前一个分子(　　)分母,后一个分子 2.涂一涂,你有什么发现? 分析与解答: (1)通过涂一涂,发现有的分数的分子小于分母,如(　　)、(　　);有的分数的分子大于或等于分母,如(　　)、(　　)、(　　)。 (2)分子比分母小的分数,叫作(　　　　);分子比分母大或分子和分母相等的分数,叫作(