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星湖三年级养蚕科技实践出色活动方案设计 星湖三年级养蚕科技实践出色活动方案设计 PAGE / NUMPAGES 星湖三年级养蚕科技实践出色活动方案设计 适用标准文档 星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案 一、活动目标 、使小学生经过养蚕实践活动，认识蚕的生活习惯，对蚕的特色作详尽的认识。 2、加强着手能力。让小孩学会运用简单丈量工具对物体定量察看、收集数据、 简单记录，学会用各样感官感知自然事物并用语言或图画描绘特色，学会较长 时间察看、记录生物生长与变化，学会经过语言、图画和文字对生物生长久的 变化进行描绘比较。 3、指引学习科学知识，掌握科学方法，建立创新精神，培育科学研究能力。 4、培育合作精神。在合作养蚕的过程中，培育学生的团联合作精神。 5、感觉中华文化。指引小孩在养蚕活动中增进关于中国养蚕抽丝历史对人类服 饰贡献的认识，感觉中华古蚕桑文化的绚烂。 6、学写察看日志，为学生创建接触大自然的时机， 激倡始学生对大自然的热爱。 7、培育学生战胜困难的意志质量。 8、加强学生的责任感，培育学生爱惜小生命的美好感情。 二、活动时间和要求： 家长陪同孩子一同成长 三月 —五月（ 56 天） 1.学校供给蚕种 2.学生自行准备桑叶、毛笔、纸箱，尺子和家长共同饲养 3.家长检查孩子的察看日志，记录蚕的生长变化状况： 能够拍照、绘图、丈量、文字说明、统计等。 1 蚕卵 —蚁蚕的变化 蚕的生长变化 蚕吐丝结茧 蚕蛹变蚕蛾 三、活动对象与参加方式 活动对象：三年级全体学生。四、养蚕小组活动过程 第一阶段 养蚕前的准备工作 文案大全 适用标准文档 蚕是一种娇弱的动物，对环境（温度、湿度、食品的鲜洁程度、蚕房的洁净） 都有较高的要求。 为了使学生能正确地对蚕进行饲养和管理， 利用科学课时间， 对养蚕的一些基本知识进行介绍。 1、认识养蚕的悠长历史 让学生认识我国养蚕的悠长历史，知道我国古代办感人民早在 4000 多年前就已经利用蚕丝来织丝绸。 2000 多年前就已经开始人工养蚕。公元前二世纪我国就有大批的蚕丝和丝织品运往外国， 有“丝绸之国 ”之称。外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年。 中国丝绸在国际上向来享有很高的名誉，被外国人争相购置，对促使我国经济发展和各国人民的友善来往起了重要作用。 2、指导孩子养蚕，解说养蚕有关资料。 （ 1）幼虫期的饲养和管理 蚕最好的食品是桑树叶。 桑树是一种落叶乔本， 叶卵形，边沿有锯齿 (出示标本 )，叶片比较圆滑。在喂蚕时，必定要确认是桑叶的，才能给小蚕吃。假如找不到 桑叶不重要，莴笋叶也能够养蚕。吃莴笋叶的蚕固然身体不那样白，但同样生长发育，能吐丝结茧变蛹化蛾，并产卵生殖后辈。有人做过实验。蚕小时候用莴笋叶喂，最后一段时间用桑叶喂，成效很好。 不论用桑叶仍是莴笋叶喂蚕，叶子都要洗净擦干。不要用变黄腐败的叶喂蚕。为使充裕的叶不至于很快萎蔫。能够把它装入塑料袋内扎紧袋口，放在冰箱冷藏处，可保鲜好几日。 给蚕喂叶，每日起码 2 次，清晨 7：40、下午第三节课。每次量要适合，免得造成浪费。但夜晚要多放些叶子，由于蚕彻夜都在吃桑叶。小蚕要用嫩叶喂，叶 不必定切碎。给小蚕换叶时，能够直接把新叶盖在旧叶上。等小蚕都爬到新叶上，就把新叶拿开放在一边，再检查旧叶上能否还剩有蚕。这样可减少蚕的伤亡和丢掉，同时也便于除去残叶和蚕粪， 蚕盒要保持洁净，实时除去残叶和蚕粪，特别是用莴笋叶养蚕更要注意这个问题。如发现病蚕，要赶忙拿开，免得其余蚕被传染。病蚕一般食欲不振，身子发僵发硬，或没有精神，身体逐渐发软，流出臭水等。注意不要在养蚕的房里喷洒杀虫剂、这样会损害蚕。 文案大全 适用标准文档 蚕在生长发育过程中。它的表皮不可以跟着身体长大而长大，当蚕的身体长大受 到限制时，就要脱皮。蚕脱皮时不吃不动，仿佛睡眠，经一日左右。新皮形成。 蚕又开始活动。 蚕眠时，不要以为是病蚕而把它抛弃。在没有弄清是脱皮仍是患病时，可先拿 开隔绝察看。如一往后恢复生动和吃食再拿回来。 2）蚕吐丝作茧期的管理 蚕长到必定的时候就要吐丝作茧。快吐丝的蚕身体透明发亮。不再吃桑叶爬到一边，头不时仰起。晃来晃去。这时要赶忙把蚕取出来放在纸条做成的方格内最后在格上盖一厚纸做盖，让蚕在格内吐丝做茧。 3）蚕蛾期的管理 (蚕蛾出茧多在清晨 )蚕蛾出茧后，雌雄蚕蛾就要交配。假如蚕蛾出茧时间相 距较大，且蛾的数目少，又恰恰都是雌的或雄的，就不可以配上，白白等死。因 此几个小组可把刚出茧的蚕蛾凑在一同，让它们能实时配对交配。 雌蛾交配后就要产卵，这时要在盒底放一白纸，最好是白棉纸，让雌蛾把卵 产在上边，以便保留。 3、认识哪里能够采到桑叶，为认养蚕宝宝做准备。 4、分组展开 “我为蚕宝宝安家 ”的小活动。 以小队为单位制作养蚕箱，并在班内展现，评出蚕宝宝的最正