6.2非洲教案(湘教版七年级下册)(6).pdfVIP

§1.2 非洲 教学目标 知识目标 1、 通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 能力目标 1、练习看各种气候图，训练读图分析能力 2、 判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 3、学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 教育目标 ：通过本节课的学习，对学生进行科学的人口管自然环境观的教育。 重点、难点 教学重点： 1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 教学难点： 1、练习看各种气候图，训练读图分析能力 2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 教学方法 ：读图分析法、自学指导法 教学用具： 多媒体 教学过程： 一、 引入新课 通过非洲地理位置、地形等直接过渡到非洲的气候 二、 讲授新课 ㈢读图 1-22 非洲 1 月平均气温 1． 看读数， 2． 看分布，等温线稀疏 3． 看走向，大致与纬线平行，西北、东部、南部有小面积闭合曲线。 用 一 连 串 的 小问题引导学生读图分析大部分在 20 ℃~30℃之间，北部以及东部南部一些地区在 学生根据以前所学知识，在教师的引导下读图分析 - 1 - ㈡读图 1-23 非洲 7 月平均气温 1． 看读数， 2． 看分布，等温线稀疏，比 1 月时密集 3． 看走向，大致与纬线平行， 北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线，是非洲的炎热 中心。 通过这两幅图可以总结， 非洲无论冬夏气温总在 0 ℃以上， 且绝大部分地区在 20℃以上， 说 明非洲是“热带大陆”并试着分析其中原因 。 三．读图 1-24 非洲年降水量 1． 看读数，小于 200 ㎜，到大于 2000 ㎜的地区都有分布。 2． 看分布，等降水 量线密集，差异显著 3． 看走向，北部地区大致与纬线平行，中部、南部沿海地区大 致与海岸线平行。 四．读图 1-25 非洲气候类型 1．看类型 ，非洲的气候类型很少， 除高山气候外都是热带气候类型 2．看典型 ，非洲的热 带草原面积在各大洲中最大；非洲的热带沙漠 （撒哈拉沙漠） 面积在各大洲中面积最大；非 洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。 3．看分布，气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对称。 10 ℃~20 ℃之间，小部分在 0 ℃ ~10℃之间，没有高于 30℃的地区，也没有低于 0℃的地区。大部分在 20 ℃~30 ℃之间，北 部撒哈拉沙漠在 30℃~40 ℃之间，东部南部一些地区在 10℃~20℃之间，小部分在 0 ℃~10℃ 之间， 没有高于 40 ℃的地区， 也没有低于 0 ℃的地区。 由此可以总结非洲的降水分布很不平 衡。赤道附近和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一。 南北回归线两侧的热带 沙漠地区则降水很少。 五．气候、自然植被的垂直分布 指导学生读图归纳 读图 1-26 完成题目要求学生读图分析 调动大多数学生的学习积极性，充分练习读图分析能力 在教师的指导下读图分析。 1． 乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”乞力 马扎罗山以 5895 米的海拔为非洲的最高峰 2． 说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？ 训练读图分析能力。 - 2 - 根据上学期所学的知识总结原因