2.1运动的水分子教案1(鲁教版九年级全册).pdfVIP

课题：第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第一课时 课标要求： 通过水的三态变化， 帮助学生建立起微粒观、 让学生从微观上重新来认识水的三态变 化，以便让学生能更深入的认识身边的物质，初步认识物质变化的微观本质。 学情分析： 学生在小学四年级自然课本以及初中物理中已经从宏观上接触到水的三态变化， 并且 已经会用蒸发、 凝聚、凝固、液化等等这些的词语来描述水的三态变化，学生也知道水是由 水分子构成的， 但是却不了解分子的特征， 不能从微观角度去分析三态的变化， 所以教学时 应当把重点放在对水的三态变化的微观描述和原因分析方面。 学习建议： 本节课应充分发挥学生的主体作用， 教师提出问题后， 让学生分组讨论提出猜想， 制定计划，然后进行实验验证，得出结论，并相互交流。教学中应克服传统的灌输式教学， 以探究式学习为主的学习方式。 教学目标： 1．通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。 2. 在实验探究活动中，形成勤于思考、乐于钻研和善于合作的学习品质。 3. 会用分子的观点解释生活中的常见现象，让学生感知化学就在我们身边。 教学重、难点： 理解分子的特征，学会用分子运动的观点解释一些常见的生活现象。 教学准备： 多媒体：酒精灯、试管夹、火柴、量筒、水、酒精 学习过程： 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课： 多媒体展示 ： 学生观看图片 今天我给同学们带来了一组漂亮的图片，请 惊叹好漂亮的一座城 同学们欣赏。 市！ 通过图片激发 引发问题： 这座漂亮的城市只存在了几天就在人间蒸发 学生会根据物理上学 学生的探究欲望， 了。 因为这是 2008 年哈尔滨冰雕艺术节上的 到的宏观知识很容易 逐步引导学生进入 作品。谁能告诉老师这座冰雕城市消失的整 的得出，当第二天太阳 个过程？ 出来的时候，冰会逐渐 课题。 地融化为液态的水，再 同学们说的很对，那么冰为什么会融化，水 后来就会变为水蒸气 为什么会蒸发，同学们知道吗？想不想知 蒸发了。 道？ 板书课题，出示目标： 板书课题并且出示本节课学习目标 教学过程： 探究一： 将针筒中等量的水煮沸、观察现象。 为了减少探究的盲目性，先把学生分为 学生实验，并清楚观察 通过分组实验 六个小组，要求组内成员分工明确，先确定 试验方案和步骤，然后一人操作，其他成员 到体积增大了 培养了学生的合作 认真观察并做好实验记录。 意识和动手能力。 针对不同情况分别指导学生实验 学生得出不同的猜想： 提出问题： 1、水分子间的间隔变 大家都看到了水变成水蒸气， 体积增大 大了 通过让学生建 了许多，那么请大家猜想一下，在这个过程