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小学道德与法治培训的心得体会
《道德与法治》课程是学校德育工作的主渠道,通过对
道德与法治的评价,可以对学生的学习进度、学习水平、行
为转变的情况做出确认,以促进学生的道德认识和行为的形
成。下面给大家分享道德与法治培训心得体会,欢迎借鉴!
小学道德与法治培训心得体会 1 培训中,我在方老
师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我
们教师既是机遇,又是挑战。通过这次培训我所获得的感想
与体会可概括为以下三点:
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计
培训中,方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目
的,使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目
的在于同世界性学校德育变革相接轨,以顺应时代的变化,
推动社会主义核心价值观进教材,进课堂,进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上,
采取的内容编列策略是知识、技能引领,活动穿插,在学习
知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时,在解决日
常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解,
这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选
编符合国家对课程标准制定要求, 教材内容丰富, 难度适中,
对有关基本知识编排和叙述,正确、合理、也符合科学性。
教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、
实用。通过学习,使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些
单元组成,各单元又有哪些知识点的组成,以及知识点之间
的联系与区别,方老师所提供的知识框架对我们理解教材把
握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质,也有助
于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化
素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地
认识并把握好课程知识的主线,才能更好地将知识有机地联
系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把
握好教材的结构,对于一个新入门的政治教师来说是非常有
必要的,也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点
通过方老师、安老师的经典剖析,使我认识到应该怎样
突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利
打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的政
治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教
学过程中。我已经认识到在教学过程中,学生应主动学习,
教师处于主导地位,加强对学生能力的培养。新教材贵在强
调以学生为主体,充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理
的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养,形成科学合理
的人生观,价值观。
此次培训,受益匪浅,在方丽敏、安子琴老师精彩的讲
述中令我对新教材有了一个深入的了解,这将成为我在以后
的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝
贵经验。
小学道德与法治培训心得体会 2 感觉很久都没有遇
到过这样质量高的培训了。这次学习,让我收获匪浅。总觉
得意犹未尽,还想继续学习,让更多精彩的知识和思想进入
自己的大脑中,指导自己的教学。现将自己的一些心得整理
如下:
一、教师要树立人格威信。
《道德与法治》要教得好, 首先得提高自己的道德修养,
让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。
1 、老师首先要提升自己的教学水平,建立起专业威信。
要懂得教什么、懂得怎么教,懂得如何高效地教。这样才能
让人有信服力,让孩子尊重,让孩子信服。
2 、做一个善于发现、表扬学生优点的老师。在皮格马
利翁的故事中,我们知道了在本质上,人的情感和观念会不
同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己
喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。所以,当我们
面对孩子的时候, 对孩子的评价, 应该自己斟酌。 这样说了,
就能让他改掉以前的坏毛病吗?我有没有其他的更好的方
法来纠正他?
3 、让自己更有耐心。对于孩子的坏毛病,要充分认识
到坏毛病的顽固恢复现象,要反复抓,抓反复。察觉到不对
就应该纠正,而不是抱着一劳永逸的天真想法。
4 、采用“说服”的方式对待孩子,应该用”名片效应”
拉近孩子们
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