7.2东南亚教案(人教版七年级下).pdfVIP

7.2 东南亚 教案 （人教版七年级下） 教学目标： 1、东南亚的范围 , 联 系两大洲和两大洋的地理位置 2、东南亚的气候和农业 3、东南亚的地形与主要的城市 4、东南亚的风景 重点和难点： 1、东南亚的地理位置 2、马六甲海峡的十字路口位置 3、东南亚的地形与主要的城市 教学准备： 1、 东南亚地图； 2、 自制 CAI 课件 课时安排： 2 课时 教学过程： 师 生 活 动 教学提示与建议 [ 导入新课 ] ：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？ 她的家乡就是美丽的热带岛国 马来西亚。请一位同学上来指出马 来西亚的位置。 （放映东南亚的地图） 。 [ 提问 ] ：它大概位于中国的哪个方向？ 跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多 国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的 南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少 个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大 大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少 个国家组成。 [ 板书 ] ：中南半岛，马来群岛 第 1 页 共 5 页 [ 总结 ] ：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的 东面。纬度位置大约在 10oS— 25oN 之间。地处热带， 所以这里四季常青， 分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新马泰地 区就是指这里。 [ 板书 ] ：东南亚重要的地理位置： 我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们 日常生活中看到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和 印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来 的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过 东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。 [ 展示郑和下西洋的图片 ] ，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲 海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋 和印度洋之间的通道。 [ 展示马六甲海峡的图片说明 ] [ 板书 ] ：东南亚的国家 刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。这 十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼 西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东帝汶。特别值得一提是东帝汶这个国 家，于 2000 年独立。这十一个国家就是位于中南半岛和马来群岛上。 [ 活动 ] ：下面我来请同学回答分别在空白图上填出位于这两个半岛上的 国家。 其中的越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，其余都 是临海国和岛屿国。印度尼西亚，由 13000 多个岛屿组成，其名印尼是 海岛的意思，有“万岛之国 ”之称，是世界上最大的群岛国家。 [ 提问 ] ：同学们你们知道东南亚的风土人情吗？东南亚人是什么人种？ 他们的主食是什么吗？ [ 思考 ] ：我们发现他们和我们一样主食是大米，这是什么原因呢？ [ 活动内容 ] 在这样一种气候条件下，还适合什么作物的生长？ 因此这里也是世界著名的热带作物的生产基地之一。同学们在图上找出 第 2 页 共 5 页 哪些国家盛产椰子，哪些国家盛产橡胶和油棕，哪些国家盛产稻米和蕉 麻。 [ 图片展示 ] 好，通过今天的学习我们对东南亚的自然情况已经有了一个大致的了解， 下节课我们将学习东南亚的人文景观。 [ 课后练习 ] ： 1、 东南亚由很多海峡为什么只有马六甲海峡被日本人称为“海上生命 线”？ 2、列举出“东南亚之最” 。 3、收集东南亚国家的风景资料 第二课时 [ 导入 ] ：自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系 , 我国著名革命家 陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到： ”我住江之头 , 君住江之尾 , 共饮一江 水”, 这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。