五年级下册综合实践活动教案-营养早餐 全国通用.docVIP

《营养早餐》综合实践活动(成果交流) ?活动目标? 通过调查活动，引导学生学习制定计划、设计问卷以及对结果统计分析。? 通过资料收集活动，指导学生学习上网搜索、图书查阅等方法，初步掌握对资料进行整理分析的基本要领。? 学生经历自主学习的过程(质疑、探究、实践、合作)，体验其中的趣味。? 通过自主学习取得学习成果，体验成就感。?? 活动重难点： 通过调查活动，引导学生学习制定计划、设计问卷以及对结果统计分析。? 活动准备?? 各小组准备成果汇报稿、PPT、小组标识牌。??? 活动过程? 谈话导入:每天早晨，我们在鸟鸣声中醒来。吃过早餐，我们就开始了一天的紧张而又幸福的生活，这是多么的自然和普通。然而，我们每天的早餐是?不是很科学呢?我们又该如何科学地吃早餐呢?围绕小小的早餐问题，?我们回族小学五二班开展了一次综合实践活动。??? 下面有请本次实践活动小组的同学们来向大家汇报他们的收获吧!??? 首先有请调查小组的同学们闪亮登场!?? 老师现场采访调查小组组长活动后的感受。? 组员廉欣冉向全班宣读倡议书。? 亲爱的同学们:?你们好!今天你吃早餐了吗?吃了些什么呢?早餐是我们最不应该忽略的，但却常被我们忽视。你知道吗?不吃早餐对我们身体?健康的损害可大了!长期不吃早餐会严重影响身体营养摄入，损害小学生的认知能力、创造能力的培育、发挥，对我们的身体发育不利，不吃早餐也直接导致了近几年小学